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寒假农村主题社会实践报告范文
寒假农村主题社会实践报告范文
有法学学生问到寒假农村社会实践主题,考虑到他们的法律知识水平和实践经验,想了两个。
1、农民法律需求状况调查
提示:这个问题其实很多人都不清楚,绝大多数家在城市的学生、就是家在农村的学生对此也很模糊。所以了解这个问题,是一切形式的送法下乡的前提。
大概地说,农村刑事案件不多,行政案件基本没有,主要是民商经济类纠纷,尤以民事纠纷为最。按照数量排名:土地纠纷、合同纠纷(农资产品质量纠纷?,借款纠纷、劳务纠纷等)、赡养、婚姻、继承纠纷、侵权、也占一定比例。
2、农村法律服务所的现状、问题和完善
提示:
(1)农村法律服务体系:村干部、乡(镇)政府、派出所、人民法庭、司法所、法律服务所、宗族力量等各自作用和缺陷,相互关系分析。
(2)法律服务所的服务方式、服务内容和运行机制
(3)司法所和法律服务所在农村法律服务体系的地位比较分析
(4)法学本科毕业生在农村法律服务所的发展空间(转载自亿库网http://www.ekw.cn,本文由亿库网收集整理。)
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社会实践报告参考主题
院级:
专业实践类:参加专业实践类的同学可以深入到与本专业相关的企业和公司单位进行实习或参观或到与本专业相关的单位通过采访企业领导、员工,发放相关调查问卷了解本专业知识的应用及前景,对自己的未来能够有更深入的了解
*参考主题:
1、到美容行业了解美容行业的发展前景,美容化妆行业的人才需求,就业前景、发展规模,以及需要改进的地方,以弥补自己专业知识的不足
2、 关于当代大学生个人服装形象的看法调查。
3、 关于女性自身消费倾向的调查。
4、 男青年化妆品消费行为的调查。
5、 大学生关于化妆品消费需求的市场调查。
6、 关于国产化妆品的市场调查。
7、 关于化妆行业的前景调查。
8、 关于国际品牌化妆品的调查。
9、 化妆品行业现在分析。
10、关于我国不合格化妆品现状。
11、 关于大学生对整形美容消费心理的调查。
12、未来医疗美容学生应如何使自己就业——访××美容院××院长
非专业实践类:以个人或团体形式进行实践
*参考主题:
1、以团体形式为留守儿童辅导功课
2、到人员密集场所宣传医疗美容知识。
调查类:选择社会调查类的同学可以以发放调查问卷等形式对与专业相关的问题或被大众所关注的热点话题进行调查。
*参考主题:
1、农地征用中侵犯农民利益情况的调查
关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文
关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文 -
实践主题:关注乡村教育,积极投身支教
实践地点:开封市通许县大岗李乡户岗村
实践时间
实践人员:实践成员:
论文摘要:随着九年义务教育的普及,我省部分村小学的教学事业有了很大发展,但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课,像英语等学科,而且由于交通、经费等条件的限制,村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队,前往上官乡“假日爱心学校”进行支教,体验生活,问卷调查等社会实践。
一、实践背景简介
现在,浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员,暑假一到,由于父母都在打工,导致那些外来务工人员子女没人照料,他们整天都在外游玩,危险也往往在此发生。 上官乡位于富阳市东南,距富阳市市区28公里。上官乡以生产各类球拍为主,是中国的球拍之乡,外来务工人员也甚多。暑期将至,我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题,特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队,希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。
除此之外,让大学生们用所学的知识服务社会,回报祖国,实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验,学会面对各种困难,磨练意志,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动目的及意义
1、让孩子们度过一段快乐,难忘而有意义的假期;
2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识,让农村更加文明美丽;
3、宣传调查环保,红色方面的知识。
4、了解和调查当地贫困学生的生活情况,为他们争取社会资助和关爱。
5、体验山区生活,锻炼自身能力,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,实现自我价值和社会价值。
6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力,激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性,争强大学生的团队合作意识。
三、前期准备
1、与开封市大岗李乡户岗村支书及相关工作人员联系,商讨具体合作意向。
2、准备好实践内容,时间,形式等,写好具体策划。
3、分配好队员的任务安排,如写新闻稿的,拍照的,支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。
4、与该村干部讨论住宿问题。
5、准备好宣传资料,问卷调查表等。
6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。
四、日程安排
第一天(17号):
1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿,了解当地的教育情况,向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项;
2、下午布置课堂,和当地支书及村干部讨论具体支教的事宜,并就近走访调查当地情
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