导读： 师生沟通的一些个人感受 关于师生沟通技巧的一些个人感受 师生沟通是“桥梁”、是构筑一座通往教育目的之实现的“心灵之桥”，教师是这...
师生沟通的一些个人感受
关于师生沟通技巧的一些个人感受
师生沟通是“桥梁”、是构筑一座通往教育目的之实现的“心灵之桥”，教师是这座“心灵之桥”的主要设计者、营造者。要胜任这份工作，其首要便是搞好与学生的沟通工作，只有真正与学生相沟通，才能做一名合格的教师。我国著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”真正的教育应是心灵的对话，教师要自然地走进学生的心灵，通过心灵与心灵的碰撞，让学生感受到老师的关爱和期望，学会善待和宽容，体验自信和成功。这一切都需要教师掌握一定的沟通技巧、策略和途径。
随着人们对教育活动的认识不断深入，"教育即交往"逐渐成为一个时髦且深刻的命题。师生之间的交往与沟通状况直接影响着教育的效果，于是师生沟通技巧也自然成为现代教育研究一个颇受关注的话题。美国社会心理学家卡耐基曾经说过，一个职业人士成功的因素中85%靠沟通技巧,15%靠专业才能。教师是整天与学生打交道的职业，如果不懂学生的心理发展规律，没有掌握与学生沟通的技巧，那么，就势必会失去教育学生的主动权。有这样一个事实我们必须承认，学生有时候尊重你，爱戴你，在很大程度上不在于你所讲的话多么有道理，也不在于你的专业功底多么深厚，而取决于你与学生之间的师生关系怎样。正如一位心理咨询专家所说，“沟通的微妙之处不在于道理，而在于关系”。如果师生关系不好，即使老师讲的话很有道理，学生仍然难以接受。所以，在与学生沟通之前，我们首先需要考虑的就是建立一种怎样的师生关系。
新型的师生关系，就是要求教师与学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处氛围上是和谐的。它的核心是师生的心理相容，心灵的互相接纳，形成师生真诚互补的人际关系。在新型的师生关系中，教师的角色应是导师、朋友、助手和模范。
良好的沟通是一门不会"自然生成"而需要学习的艺术，犹如健朗的身体会因为放肆饮食而变坏，良好的师生关系也会因为忽视适当的沟通而疏远，甚至结怨。有效的沟通方式是改善教学生活、增进师生关系的关键。
在与学生沟通时，老师要能够同各种气质、不同性格的学生打交道，要能够因“心”施教。2500年前，有两个学生同时问老师一个相同的问题，老师根据
师生结对帮扶工作总结
2013年师生结对帮扶工作总结
上寨乡上寨小学 王素珍
为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为陈启涵同学。该生的父母在家经营一家饭店，平时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。 根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶。
首先在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。
再次在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。陈启涵同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施帮扶以来，陈启涵同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助陈海博同学，帮助更多的同学！
师生座谈会总结 2
师生座谈会总结
2012年10月18日下午，师生联动部组织了部分教师和学生在求203开展了“师生座谈会”。参加座谈会的学生有各班班长或团支书。这是我们部门的第一次活动。
本次座谈会的主题是对本学期开学以来的学生的一些问题反馈，同学们围绕这一主题纷纷发表了自己的意见，提出了问题，而相应的老师也做出了回答。给同学们一个满意的解决方案，还有一些同学提出了在课堂中的问题，参加座谈会的老师对当前课堂中存在的问题进行了分析。对一些突出问题作了重点记录，表示会把同学们宝贵的建议带回去，传达给每一位老师。不足之处会督促其尽快做出改进。
最后贾永红主任希望在我们这学院有一种努力拼搏，敢于奋斗的精神，希望我们在学院的成就下穿凿美好明天。
基础部学生会师生座谈会
