导读： 2014—2015学年第一学期班主任培训计划 思明第二实验小学2014——2015学年第一学期 班主任培训计划 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一...
2014—2015学年第一学期班主任培训计划
思明第二实验小学2014——2015学年第一学期
班主任培训计划
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，进一步加强我校班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的整体素质和能力，发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用，按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》和市教育局《中小学班主任培训方案》的要求，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想：
以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，以科学发展观统领班主任培训工作，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作暂行规定》，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。
二、培训目标：
1、通过培训，帮助班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特
点、新要求，提高班主任的职业道德素质。
2、通过学习先进的班主任工作经验和方法，能够积极主动地开展班集体建设和
问题学生的教育帮扶和转化工作，不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用。
3、培养班主任根据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教育的针对性
和实效性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总
结的能力。
三、培训时间、对象及任务：
从2014年9月到2014年2月，对我校全体班主任进行岗位培训。
四、培训内容
2014—2015年第一学期班主任培训计划
2014—2015年第一学期班主任培训计划
一、指导思想：
为了贯彻落实“十八大精神”，进一步加强我校教师队伍，特别是班主任队伍建设工作，提高班主任队伍的整体素质和能力，建设一支适应时代要求的高素质、专业化的优秀班主任队伍，结合我校实际，特制定班主任培训方案：
二、培训目标：
通过培训，使班主任教师了解新形势下教育理论，树立大的质量观，用赏识的方式教育学生成人成才，培养班主任具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
三、培训原则：
1．针对性原则
针对不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。
2．实效性原则
坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
3．创新性原则
积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量。
四、培训内容：
根据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“班干部的管理和使用”、 “全国十佳班主任给家长的话”、“魏书生班级工作管理经验”、“南京行知小学的‘赏识教育’模式”四个培训主题，围绕以上主题开展班主任培训活动，切实提高班主任的管理能力，用尊重与赏识的眼光去评价学生，转变班主任的评价观。
五、培训管理及方式：
2015年班主任培训计划
2015年班主任培训计划
一、指导思想
为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实陆丰市教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。
二、培训目标
1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作的要点
（1）、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守中学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、
