导读： 2014年学校工作谋划 2014年学校工作谋划 一、指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导为指导，全面贯彻党...
2014年学校工作谋划
2014年学校工作谋划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧紧围绕市教育局开展创建人民满意学校的工作要点，细化各项创建指标，在新一轮的创建活动中争先创优上台阶。
二、各项工作目标：
（1）制度建设。制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，才会显现章法，有条不紊。学校已决定从2013年开始，全面修订和完善各项管理制度，更加完善修订行政管理、队伍建设、教学管理、学生管理、后勤管理等领域的管理制度，形成“管理有制度，活动有方案，事事有人管，人人有事干”良好局面。建立有效的工作机制，提升执行力，把各项工作量化考核，用制度管理人，用表率促进人，用奖惩激励人。有效激发全校上下干事创业的积极性。
（2）师德师风、师资队伍建设建设。进一步深化上年度教育局“教师发展年”的工作目标，围绕我校的教师层次分化的特点，加强教师的教育理论学习，采取切实有效的措施，提升年轻教师的专业水平，下一年度实施个人自修、集体充电、师徒结队、课题带动的形式，促进教师的专业成长。同时在全体教师中，大型读书之风，做学习型教师。要求教师每学期都两本教育理论专著，并撰写读书笔记。
（3）德育工作。进一步加强学生的思想道德教育。本年度学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德
学校工作谋划
中学
2012---2013学年第一学期工作谋划
一、指导思想
本学期坚持以人为本，着力以质量立校，依托新决策平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，建设“学习型、研究型、协作型”学校，将学校打造成素质教育理念下的特色学校。
二、工作思路
围绕一个主题：以学生的健康发展为主题。
坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。
促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。
落实四项任务：
以健康和发展为目标，塑造学习型、智慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。
以课堂教学为主渠道，探索、实践促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式等，切实提高教学和科研质量。 以德育为先，以养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育活动，提高德育工作的实效性。
以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。
2012春季学校工作谋划
在**教育局委员会中心组（扩大）学习暨谋划2012年工
作专题研讨会上的发言
各位领导、同志们：
根据会议安排，我就石永中学2012年工作谋划作一简要发言。
一、2011年工作回顾
1、管理者敢于“亮剑”——从严治校，让师生追求人品与学问的同等卓越。
学校制定并严格执行了规范学生的五个“十大规定”， 明确规定学生日常“可”与“否”的行为；执行了规范教师行为的五个“十大细则”，将检查结果与晋职、评优、绩效考核挂钩。
2、实施两个“八〃一”活动——向细节落实要质量
年级组举行每周、每月必须完成“教学常规现场抽查一次”、“一次月考”等两个“八〃一”活动，通过细节管理保证教学质量。
3、应用“两单”——构建师生联系大动脉
用“学生行为信息反馈单”构建师生德育联系通道，以“学生学习纠错信息反馈单”构建师生教学联系通道。
4、搭建两个“竞教平台”——促教师成长
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