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小学班主任亮点工作小结

2015-08-18 14:26:35 工作小结 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

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赵庄小学亮点工作总结

赵庄小学亮点工作总结

本学期,我校在上级教育主管部门及镇教育指导组的领导下,教育教学工作得到顺利开展。德育教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为根本;求真务实的发展思路,朴实的工作作风,扎实的工作态度、坚实的前进步伐,深化学校发展,打造静、美、雅、和的校园文化,保持学校持续稳定、和谐的发展。教学教研工作以课程改革为核心,以提高教学质量为重点,以培养学生能力为目标,体、卫、艺同时兼顾的原则,全面落实镇教学工作会议精神,圆满地完成了各项教学教研任务,使本学期教学教研工作又上了一个新台阶。

教学管理工作

1.强化常规管理,规范运行。开学初,教导处及时修订、完善了《教学常规实施细则》。精心制定了切实可行的教学工作计划。为确保教学教研工作落到实处,教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外,坚持听“推门课”。本学期我们对所有任课教师均听了一节以上的推门课,并做到了和任课教师及时座谈,及时反馈指导。同时,对新教师进行了特别的个体关注,跟踪听课,及时指导,及时交流,收效显著。

2.实施教学全过程的规范程序管理。学校的教学工作具有严谨的程序性,备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等教学的主要环节。抓好这几个主要环节,教学质量才能得到保障。我们做法是: 1

郑明超 班主任工作亮点总结 文档

我的班主任工作亮点总结

金城小学 郑明超

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。刚踏入教师工作岗位满一年的我,现将我的班主任工作体会总结如下:

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱,亲近学生

冰心说:“有了爱,就有了一切!”爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做

班主任工作总结及亮点

班主任工作总结

从教近十年来,我一直担任班主任。这么多年的班主任工作,我觉得自己做得比较好的是以下两点:

一、 大面积撒网,优中培优

大面积撒网,优中培优,简称培优工作。曾在杂志上看过这么一则报导:一个美国的教育家要在一所小学做一个测试,他随机抽取一百名学生,让每一名学生做一份问卷调查。调查结果相差无几,但这位教育家却对其中50名学生说:“恭喜你们,调查结果显示你们是未来的天才,只要努力,你们一定会成为了不起的人。”这位教育家对另外的50名学生除了感谢配合之外,什么也没有说。之后,这位教育家对这100名学生跟踪报导了20多年。多年之后,得到肯定的那50名学生,都成了比较有成就的人。而其他的50名学生获得成功的较少。看过这则报导后,我感受颇深,深知鼓励和肯定的力量是无穷的。我将培优工作深入到教学工作、日常工作和班主任工作三方面。在教学工作中,我常常表扬、鼓励学生。每次考试前,我都会对班里20多个学生说:“你是100分的苗子,你一定会考好,老师相信你。”在这样长期的正面引导下,我们班每次考试100分的人数都是最多的。日常生活中,我不专宠某个学生,但也不会冷落个别学生。我对孩子的态度真正做到了一视同仁。在和老师相处的过程中,孩子们喜欢帮老师“干活”,比如拿教案、发作业„„每次我都让不同的孩子来帮忙,让这些“帮老师”的同学感受到老师对他的一种特殊的重视。这也是亲近学生,拉近师生关系的又一种方式。在班主任工作中,我重视培养班干部和值日生,班里的二十多位同学都当过班干部。在我的种种做法之中,都是为了让孩子感受到老师对他的认可和肯定。久而久之,我们班的孩子都非常自信、能气。

二、 重视开主题班会

在学校的诸多德育工作形式中,主题班会发挥着重要的作用。首先,通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动,班集体成员可以进行更广泛的思想交流,形成正确的舆论导向。其次,学生在主题班会上的交流、讨论和对活动的参与,有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、

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