导读： 师德师风教育活动第一阶段工作总结 师德师风教育活动 第一阶段工作总结 根据中心校《关于进一步加强和改进师德建设的实施意》的精神 [平...
师德师风教育活动第一阶段工作总结
师德师风教育活动
第一阶段工作总结
根据中心校《关于进一步加强和改进师德建设的实施意》的精神
[平教发（2007）72）]号）的精神，为了进一步加强我校教师职业道德建设，不断提高教师综合素质和业务素质，规范教育教学行为，我校积极开展了师德师风教育活动。现在第一阶段教育活动已经结束，现将有关教育活动情况总结如下：
一、大力宣传，提高思想认识
10月8日，我园召开师德师风教育活动动员大会，园长传达了中心校师德师风教育活动动员大会精神，宣读制定了中心校《师德师风教育活动实施方案》以及中心校师德师风教育活动领导小组名单。在动员会上，园长作了动员讲话，强调了师德师风教育活动的重要性和紧迫性，要求每一位教师要提高认识，认真学习胡锦涛总记的十七大报告和《师德师风教育活动学习资料汇编》和全面提高认识，提升自身的职业道德水平。
学校通过学习，利用课本进行了大力宣传，营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围。
二、加强领导，严密部署
为了使我园师德师风教育活动顺利进行，确保教育活动取得预期目标，经幼儿园研究决定，成立了以园为组长，教师为组员的师德师风教育活动领导小组，并制定了《师德师风教育活动实施方案》。领
师德师风教育活动第二阶段总结
师德师风教育活动
第二阶段总结
关于师德师风主题教育活动，幼儿园在第一阶段按照规定已顺利完成：学习笔记、学习心得完整齐全，但是在第二阶段的自查中不难看出，在活动的第二阶段能够知后而追，迎头赶上。
一、目前情况
从目前情况看，整个活动的第二阶段——查摆问题阶段工作进展顺利，“个人整改措施”也都已整理完毕，对“教师互评”工作，大部分教师也着手进行或正在进行当中。有些教师在这项工作中表现突出，并人人自撰一份“个人整改措施”；学习“心得体会”认真组织教师开展互评活动，批评与自我批评的大讨论开展得轰轰烈烈；并点评“教师互评”情况，指导评议过程，注重评议效果；心得体会、笔记本、个人整改措施材料集中收集存档，对“教师互评”中暴露出来的问题，逐人逐项跟踪，限期纠正等。
二、值得注意的问题
1、个别教师认识不到位，错误的把此项活动认为是一种负担，没有正确的认识到此项活动对推动其它工作的重要性。
2、虽然幼儿园对此项活动安排具体，但个别教师流于形式，教师的整改措施属应付检查、不结合实际，只讲空洞理论或照搬理论。
3、个别教师对活动阶段的主要任务不清楚，问之，则说，不问闲着。可见教师工作的主动性存在的差距。
4、个别教师对此项活动认识肤浅，不能边整边改，甚至有边整边犯的情况。教师的职业道德、责任意识丧失殆尽，工作马虎，作业批改中出现漏改、错改、不改、脏乱差现象依然存在。
师德师风阶段工作总结
师德师风阶段工作总结
第一阶段的活动已经结束，为了进一步落实县教育局的有关指示和“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。 一、统一思想，提高认识。坚持“科学发展观”的重要思想，认真领会有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证，是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，把师德师风学习列入校本研训的工作议程，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。 三、高度重视师德师风建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，
