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信息技术教师个人实习工作小结

2015-08-31 02:26:35 工作小结 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

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信息技术见习期工作小结

信息技术见习期工作小结

来到xxx小学任教已经一年。 在学校领导的关心、支持下,我不断地提高自己的教育理论水平,丰富专业知识,有较强的教育、教学与教研能力,有较强的事业心和工作责任感。我较好地完成了学校分配的各项任务,得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情况作如下汇报:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好同事之间的关系。平时对人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,在工作中不断地总结教学教育经验。

在教学工作上,根据学校的工作目标和“六认真”工作要求,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的综信教学工作定下目标。接手的这届学生,指法的运用非常差,在这种情况下,我花了一个月的时间进行指法教学,现在,大部分学生能正确的运用指法。

计算机维护是我的特长,在认真上好综信课的同时,和师傅一起全面负责学校计算机维护工作,保证学校各教室、办公室及机房计算机正常使用。还辅助其他教师做好课件。

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面,才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师,在许多方面还有所欠缺,特别是在听了一些老教师的课,参阅了他们的教学笔记之后,更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大,前面的路还长,以后不管工作有多忙,我都要坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的水平。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,让我深感一名人民教师的光荣与责任,作为一个刚刚起步的青年教师,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成。



信息技术教育实习总结

信息技术教育实习总结

紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。在这六周的实习时间里,我与指导班主任、科任老师和初中的一群群学生们建立了深厚的感情,从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课,从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起,提升了自我。

2013年10月8日,我们实习队正式开始了我们的实习工作,在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,下面就来对本次实习做一个总结。

一、教育工作方面

1、听课 实习期间,我担任的是宝鸡市岐山县陕九学校七年级和八年级的信息技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的老师的课,这节课讲的是frontpage里面的单元格属性进行讲解,内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。此后,我尽可

信息技术教育实习总结

实习总结

紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。在这短短的两个月实习时间里,我与专业指导老师、班主任和七年级(6)班的一群孩子们建立了深厚的感情,从指导老师的课堂中学到了如何备好课、上好课以及一些电脑技术,从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作,从班主任身上,学到了如何更好地与学生沟通交流,更好地教育学生,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好地结合在一起,提升了自我。 2012年9月5日,我与其他四名湖师院同学带着紧张的心情来到了海宁第一初级中学开始了我们为期两个月的实习生活。我们每一个人都是不同的专业,这也就意味着我们必须独立地面对各种问题。实习期间,我的主要任务是信息技术教学工作和班主任工作,下面从两方面对本次实习做一个总结。

一、信息技术教学工作。

(一)听课

从实习的第一个星期开始,几乎每一天都有听课。现在的听课不是我们以前上课的听老师讲课内容,而是听指导老师的教学方法、讲课思路,学习指导老师的教学经验、处理课堂方法和与学生沟通的方式。在课堂中除了关注老师,还要观察学生的表现,评价老师的课上的如何,最关键的看学生掌握了多少,如果一个老师一堂课设计得再好,学生并不能很好掌握,那也是一堂失败的课。

在实习期间,听了指导老师以及另外一位信息技术陈老师的课。在听课前,我认真阅读了教材的相关章节。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想和自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点,同时简单几下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。除了听专业对应的信息技术课,我还有幸听取了一些其他学科的课程以及公开课。尽管课程不同,但是上课的基本流程还是比较相通的。听课为我上课提供了基础。

(二)备课、上课

一周时间转眼即逝,在专业指导老师的安排下,我接手了四个班的信息技术课,开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。这一次刚好碰上七年级信息技术新课改,需要在备课上花费大量时间。备课中不仅要备教材,还要备学生,要从学生的角度出发,了解学生的知识能力起点,从而有效地设置任务。

听了一周课后,我开始走上了讲台。刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利地完成了第一次上台讲课的经历。在上课前,我将教学设计给老师看,老师给了我很多建议,主要的问题是我高估了学生的水平。在修改之后,效果有了改善。指导老师给了我肯定,也提出了一些不足。有了第一次的上课经验,我已经没有那么紧张了。每周上两节新课,共8节课,一周后开始习惯了这样的日子。

经过这两个月的上课实践,我深刻体会到了信息技术上课必须注意的几方面:

(1)合理安排讲解时间。40分钟的一堂课中,讲课时间必须维持在15分左右,其后的学生自由练习时间里,最后要对学生作业进行点评。

(2)注重任务驱动,自主探究。学生不愿意长时间听老师讲解演示,他们更倾向于自主探究及小组讨论,这样更有成就感。由于我又怕他们还有没掌握,所以在探究之后还会再一起讲解一下,有时候学生就比较不耐烦了,所以要根据学生的实际情况,如果都掌握了可以不再一起讲解。

(3)小组合作,减小差异性。在课堂上设置一些集体活动,让同学们自由组成小组,合理完成任务,加强学生的团队合作意识,也促进同学的交流和相互学习,增强班

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