导读： 支部2014年工作总结及2015年工作谋划 党支部2014年工作总结 及2015年工作谋划 XXXX公司XXdang支部，覆盖了XX部、XX部、XX部以及XXSI个生产...
支部2014年工作总结及2015年工作谋划
党支部2014年工作总结
及2015年工作谋划
XXXX公司XXdang支部，覆盖了XX部、XX部、XX部以及XXSI个生产单位，共XX名dang员，是公司最大的dang支部之一。2014年以来，XXdang支部在公司dang委的正确领导下，严格按照公司dang委的工作部署和总体要求，以dang的XX路线教育实践活动为主线，以“抓好dang建促进工作”为核心，以dang建工作项目化为着力点，落实dang风廉政建设责任制，加强组织建设，不断增强dang支部的创造力、凝聚力和战斗力，结合各部门的工作实际，围绕安全、生产、质量、效益开展dang建工作，构建和谐工作环境，为各部门圆满完成各项工作任务提供了坚强有力的组织和制度保证。
一、2014年支部重点工作落实情况
一）深入开展dang的XX路线教育实践活动
自教育实践活动开展以来，XXdang支部按照公司dang委统一部署，对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照《XX公司dang委深入开展dang的XX路线教育实践活动工作方案》，组织学习上级文件精神，广泛开展谈心谈话，征求意见建议，查摆“SI风”突出问题，剖析问题根源，制定并落实整改措施。
2015年xx村党支部工作总结
2015年xx村党支部工作总结
2015年，在上级党委政府的正确领导下，以党的十八大精神为指引，坚持“重点工作求突破、中心工作抓主动，常规工作讲实效”的工作方针，对照年初制订的各项目标和任务，经过支部和全体党员的共同努力，同心同德的真抓实干，促进了全村经济社会全面协调发展，回顾一年来所做的工作总结如下：
一、坚持党员学习制度，抓好基层队伍建设
今年是深入学习“十八”大精神，贯彻落实十八届三中、四中全会精神的关键之年，为了丰富党员的学习内容，保证学习质量，确保学习效果，支部组织全体党员开展了形式多样的学习活动，采取常规教育学习和电化教育学习的形式。
一是组织党员继续深入学习十八届四中全会精神，深刻领会四中全会提出的新任务、新目标、新使命，用全新的理论武装全体党员的头脑，不断提高党员的理论水平和自身素质的提升，使每个党员在不同岗位上发挥着重要作用。
二是开展一次革命历史教育，在“七一”前夕，组织全体党员外出参观学习。使全体党员再次接受了一次革命历史教育，通过这次活动，进一步了解了在及其艰难困苦的条件下，坚持斗争浴血备战。领导全国人民打败日本侵略者，推翻蒋家皇朝，建立新中国的光辉战斗历程。从而更加激发了广大党员的爱国热情，加深了理想信念的认识，增加了党支部的凝聚力和向心力。 三是抓好队伍建设，发展和培养新鲜血液，在发展上坚持标准，严格把握发展质量，坚持做到“一测评、二公示”制度，接受
2014-2015学年度小学党支部工作总结
2014-2015学年度小学党支部工作总结
本学期我校党支部以党的xx大会议精神、邓--理论、“三个代表”的重要思想为指导，进一步加强组织建设，加强对广大党员和全体教职工的政治思想教育，增强凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用，深入学习、实践科学发展观，全面加强小学的能力作风建设，在开拓奋进中强化能力提升，锤炼过硬作风、提升教育行风，努力打造一支素质高、能力强、作风好、群众公认的教师队伍，为办好人民满意教育、率先基本实现教育现代化提供坚强有力的政治保障。围绕学校教育教学这一中心工作，全面落实科学发展观，更新观念，创新方法，求真务实，为学校教育的健康发展提供了坚强的组织保证。
一、 加强学习 ，进一步推进思想政治建设。
教师队伍关系着全民族文化素质的提高，关系着社会主义事业和建设的成就。因此，建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，是我校长远发展的重大任务，因此有目的、有针对性的学习是十分重要的。加强道德修养，提高理论水平，强化师德教育是搞好教育、教学工作的前提。本学期我校党支部坚持校行政会和全体教师会上的政治理论学习。根据全区党建工作会议暨能力作风建设推进会和区委《关于加强干部队伍能力作风建设的实施意见》的主要精神，结合我校实际情况，通过全体教师学习、专题小组学习等有效形式组织学习党的xx大精神，学习近一个时期以来中央、省委、市委关于党的建设一系列重要会议和文件精神，学习全市党的建设工作会议精神。另外组织科技业务知识的学习，召开各种讲座，激发了全体党员教师的工作热情，提高了工作效能。特别是学校领导干部，他们不仅是学习的组织者、推动者，又是学习的示范者、引领者；本学期校领导层不仅学习了政治理论及行政管理，还学习了相关业务、经济知识以及法律法规、人文科学；在学习的基础上认真查找问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，还从权力观、地位观、利益观上深入剖析，如实、准确地分析检查自身存在的突出问题和不足，广泛征求意见，在此基础上，每位校领导撰写了深刻地分析材料，明确了自己的工作方向，为全体教师提供了榜样。
