导读： 师德师魂朗诵稿 用“师德铸师魂”，做人民满意的教师 尊敬的各位评委，各位同行，大家好！ 我朗诵的题目是《用“师德铸师魂”，做人民满...
师德师魂朗诵稿
用“师德铸师魂”，做人民满意的教师
尊敬的各位评委，各位同行，大家好！
我朗诵的题目是《用“师德铸师魂”，做人民满意的教师》，说起这个话题，我不禁想起这样一个情景：三年前，我在向阳小学支教期间，有一位民转公的老校长，他每天来回往返要步行一个多小时，他每天第一个来到学校，还要打理学校的一些琐碎的事情，再担任比年轻教师多的课程，他一如既往的干下去，如今已经三十多个春秋，可从未听到他的怨言。他三十余载的杏坛生涯，虽然没有什么辉煌的壮举，惊人的业绩，然而他却以一颗平凡而伟大的师爱之心，为社会培养了一批批优秀的学生，以他朴实无华的言传身教，引导无数莘莘学子走上了沧桑正道。加减乘除，算不尽老师的奉献，诗词歌赋，颂不完对老教师的崇敬，他就是我的恩师——张老师。
如今，我重返故园——洒雨小学三年了，可我永远不会忘记那一幕幕。现在我以恩师为榜样，耕耘在三尺讲台上。身在其中，方知其味。所以当有人问我那两年间收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字来衡量这浸透了汗水，心血和欢笑而格外充实的时光？
回首过去展望现在，真是“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”在多年的班主任生涯中，我对冰心的这段名言有了更深刻的理解，“是啊，没有爱就没有教育。”面对我的学生，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子。”
朗诵稿-强师德 铸师魂
强师德 铸师魂
（朗诵稿）
甲：菁菁校园，寒来暑往勤耕耘；
灼灼桃李，言传身教育群英；
乙：巍巍书山，严谨治教常求索；
漫漫学海，诲人不倦任遨游。
—————————————————————— 甲：有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；
有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春； 乙：有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。
他们是你，他们是我，
合：他们就是 辛勤耕耘的 工业技师 学院人！ ——————————————————————— 甲：走近他们，
才知道什么是乐观积极的人生境界；
走近他们，
才理解什么是敬业奉献的人生价值；
乙：走近他们，
才懂得什么是忠于职守的优秀品质；
走近他们，
才明白什么是一丝不苟的工作态度。
2013教师节诗歌朗诵主持词
锦湖二小“庆祝教师节”诗歌朗诵赛主持词 甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
合：迎着九月的和风，我们迎来了第29个教师节。
甲：在这里，我代表全体少先队员向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！ 乙：老师，您辛苦了！
甲：为表达我们对老师的感谢，今天我们要在这儿举行“庆祝教师节”诗歌朗诵比赛。
乙：首先我向大家介绍光临本次比赛的评委：陈显省老师、曾孙林老师、赵章伟老师、沈岳勋老师、何智祥老师、潘王美老师和黄秀芬老师。
甲：让我们对各位评委即将开始的辛勤工作表示衷心的感谢。
乙：锦湖二小“庆祝教师节”诗歌朗诵比赛现在开始
甲：教育是阳光下最神圣的事业；
乙：教师是人世间最光辉的职业；
甲：选择了教育，你就选择了奉献；
乙：选择了教师，你就选择了光辉的人生；
甲：下面请欣赏项树东老师为我们演讲的《三尺讲台，我无悔的选择》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火热
乙：教育因相伴青春而永远朝气蓬勃
甲：青春因献给教育而永远溢彩流金
乙：下面请欣赏王丽娜老师为我们演讲的《青春在奉献中闪光》。
甲： 教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
