导读： 天鹅、梭子鱼和虾 天鹅、梭子鱼和虾 朋友之间要是不齐心，往往事情就没办法办好，结果还会把事情弄糟，梭子鱼、天鹅和虾就是这样的一对。 ...
天鹅、梭子鱼和虾
天鹅、梭子鱼和虾
朋友之间要是不齐心，往往事情就没办法办好，结果还会把事情弄糟，梭子鱼、天鹅和虾就是这样的一对。
一次，有人请它们三个去参加一个盛大的宴会，虾一听说和天鹅、梭子鱼一起去，说什么也不愿意去了。左邻右舍都知道这三个顶要好的朋友前几天吵了一架，互相不见面。在邻居们的劝说下才勉强答应与它们和好。梭子鱼和天鹅也是不情愿地答应了。
它们走在半路上，看到有辆车，上面装满了好吃的食物。天鹅看到了高兴地直幌脖子。梭子鱼看见了直流口水。虾兴奋地挥着大钳子。天鹅想：我不能把好吃的白白地送给它们，再说了，这些东西够我吃多少天呀？！我要先下手为强。梭子鱼和虾也想把它们全都带回家。于是它们找来三条绳子。天鹅把绳子的一端栓在车轮上，一头栓在自己的肩上，使劲地往天上飞。梭子鱼把绳子栓在车把上，一头系在自己的腰上使劲往水里钻。虾把绳子的一头栓在脖子上往后拖。不一会儿它们就累得气喘吁吁，它们想：我先睡一会儿，反正它是我的。
一觉醒来，食物已经被别人拉走了。它们三个对着天说：“是贪婪害了我们呀！”
1.3.2天鹅、梭子鱼和虾的经历
登月先锋： (自左至右)尼尔-阿姆斯特 朗、迈克尔-柯林斯和埃德温-奥尔德林
欣赏
天鹅、梭子鱼和虾
有一天，天鹅、梭子鱼和虾，要把 一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子 套好车，一齐使劲拉，可是车子一动也 不动。 车上装的东西并不算重。只是天鹅 拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼 使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对，哪 个拉得不对，我不知道。我只知道车子 还是停在老地方，一动不动。
心灵启迪
从这个故事中我懂得了……
在一个集体中，只有 集体成员团结合作才 能把事情做成功。
合作就是互相配合做某事 或共同完成某项任务。它是人 际交往的重要内容。也是我们 人类生存的基本条件和手段。
人们需要合作
七（3）班
运动会前
……
七（3）班
张宁愤愤不平：我不选李飞，什么好事都让他占 了。又评他当‘三好生’，又让他入团，这场比 赛还让他来拿金牌…… 陈南：听我说准没错，李飞上不上我不管，但是 必须让王中参加，他的速度最快，无人能及…… 周燕：我看选谁都不理想，李飞跑起步来不好看； 王中有勇无谋；于强又不懂规则。哎，咱们班挑 不出人来了。 于强冲到人群里：有什么好商量的，你们都靠边 站我上，谁敢反对！对着桌子猛击一拳。
我们班里的同学为 我们班里的同学 什么不能统一意见 为什么不能统一 呢？ 意见呢？
运动会
……
哎……
运动会后
……
七（3）班
咱们班里存在什 么问题？
艺术节前夕 ……
决不能重蹈运动 会的覆辙！…… …… ……
HELP ！！！
点 子……
某天 ……
？
齐心协力
为集体
幼儿文学段考题(2012秋)
2012年秋季期学前教育专业期中教学质量检测题
幼 儿 文 学
（考试时间：90分钟；满分：100分）
班别：____________ 姓名：_______________ 座号：_________
一、单项选择题（每题1分，共15分）
1．幼儿文学主要的接受对象是（ ）
A．0～3岁的幼儿 B．3～6岁的学前儿童
C．6、7岁～11、12岁的儿童 D．11，12岁～15岁的少年
2．幼儿接受文学的主要方式是（ ）
A．读 B．看 C．听 D．触摸
3．在幼儿文学写作中对情节的要求是 （ ）
A．丰富而曲折 B．惊险紧张 C．单纯、生动有趣 D．错综复杂
4．幼儿文学的题材应当 （ ）
A．新奇的事物 B．注重知识性
C．广泛多样，适应幼儿理解水平 D．深刻反映社会问题
5．“夜里老鼠吱吱叫，／我学猫儿‘妙唔妙„„’／老鼠吓得不敢动，／我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征（ ）
A．稚拙美 B．纯真美 C．朴素美 D．荒诞美
6．幼儿文学首先是（ ）
A．儿歌 B．童话 C．故事 D．文学
7．“古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的 （ ）
A．游戏歌 B．谜语歌 C．连锁调 D．古怪歌
8．以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 （ ）
A．绕口令 B．古怪歌 C．字头歌 D．颠倒歌
9、“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是 （ ）
