导读： 大象和它的长鼻子 实验教材第四册 大象和它的长鼻子 自学要求： （1）正确、流利地朗读课文，做到 不加字、不漏字、不改字。 （2）标小...
大象和它的长鼻子
实验教材第四册
大象和它的长鼻子
自学要求：
（1）正确、流利地朗读课文，做到 不加字、不漏字、不改字。 （2）标小节符号，想一想课文主要 讲了什么内容。 （3）在不理解的词句旁标上记号。
尖利 扯 刨 埋 植树 惟有 游荡 卷 一刹那 细长 有力 原先 横七竖八
多音字：卷 juǎn（ juàn（
） ）
近义词： 一刹那 一瞬间、刹那间、 霎时间
读课文，完成练习：
为了
儿 象 他发现 大家高兴极了。
，大伙 ，起先大 ，通过
， ，
想一想，小动物们都在干什么呢？
用
（怎么样的什么）（干什么）
。 。 。
用 用
“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子 的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么
大象 呢？”
说道。
小组学习,要求:
1、默读课文6～11小节。 2、找出描写大象心情的词语。
3、用上“因为……所以……”说说大象心
情变化的原因。 4、用上“ 说大象的本领。 5、有感情地分角色朗读。 用 。”说
大象用鼻子卷走了森林里 横 七竖八的枯树干。 “把”字句： “被”字句：
想象说话： 长鼻子大象得到了大伙儿的夸奖。 啄木鸟说：“ 说： “ “ 。” 。”
。”大象说。
大象的鼻子 大象有一个非常奇特的鼻子，不仅外观硕大无比， 而且作用很多。这是任何动物的鼻子都不能相比的。 大象用鼻子呼吸，闻各种气味，能卷起一捆捆带叶的 树枝送进洞穴，还能用鼻子毫不费力地从地上卷食物 送到口中。大象可以用鼻子吸取两加仑的水，口干舌 燥时，用来解渴；大汗淋漓时，用来淋浴降温。大象 的鼻子还是防御的武器，如果一只老虎前来骚扰，大 象不停地左右摆动鼻子，就像一根粗大的鞭子狠狠地 抽在老虎身上，老虎疼得龇牙咧嘴，只好赶快逃跑。 大象与同伙交流时，可以用鼻子发出响亮的喇叭声， 遇到危险时，可以寻求帮助，引来同伙共同对敌。
拓展练习
• 续编 故 事：仿造课文6--11小节，选择大象的鼻
子的一、二项本领，续编童话。 • 改编故事：运用我们学过的课文片断,用”在大伙 的努力下,森林变得更美了!---”给故事加上个结尾. • 创编故事<森林小卫士>,仿照课文第2—4小节， 将其它动物的特殊本领表现出来。
启示录
•
为了让森林变得更加茂 盛，小动物们都在努力地工作。 为了让地球变得更加美丽，我 们该做些什么呢？
演哑剧：
刨
埋
扯
扔
卷
敲
看图写话-大象的鼻子用途大
了不起的象鼻子
一只大象，叫当当，它的鼻子很厉害了！它用鼻子吹口琴“呜呜呜”，真好听，小鸟听得都入了迷；它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点头表示感谢；你瞧！大象在用鼻子投蓝，可真准！连篮球运动员都比不过它，正在为它鼓掌呢！
大象的鼻子用途真大呀！让我们竖起大拇指夸一夸它。
一天，大象觉得家里很闷，他看到外面阳光灿烂，万里无云，就想到门口散步。大象刚走到门前的草地上，就看见草地上静静地躺着一支口琴，大象走到口琴旁边，用他的长鼻子卷起了口琴，吹起了优美的乐曲，大象边吹口琴边悠闲地走着。他不知不觉就来到了建筑工地，他看见工人们正在辛苦地搬运木头，不由得加入了搬木头的行列。忽然，大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光，仔细一瞧，大象可乐坏了，原来是个铃铛。大象平时最爱听叮叮铃铃的声音，他兴奋地冲了过去，用他的长鼻子去摇铃铛了，他陶醉地摇着，走着，大象来到了一个篮球场，看，大象已经越过了重重障碍，把篮球投进了篮框里。大象鼻子的用途真大呀！
大象和他的长鼻子
