导读： 余坤灿喊：“妈妈你看,向新月画的什么东西乱七八糟的。”-早教成长日记 2014年12月8日星期一晴天13℃~3℃ 可能是天有点冷了，余坤灿早上开...
余坤灿喊：“妈妈你看,向新月画的什么东西乱七八糟的。”-早教成长日记
2014年12月8日星期一晴天13℃~3℃ 可能是天有点冷了，余坤灿早上开始赖床了，躺在被窝里迟迟不愿意起来。播放《迪士尼神奇英语》，余坤灿躺在床上穿衣服而且嘴里一直在咕噜着：“我还要睡觉。”。早上将六个动物头饰交给老师，徐老师跟我讲希望我帮着布置新年活动黑板，我答应了。现在幼儿园也有为难的事情，经费有限又要举办各种活动，每样东西都要家长买家长做，家长真真实施起来还有点困难。自制教具玩具头饰不是每一个家长都会的，有些家长虽然也会但是要上班抽不出时间。淘宝上现在是只要你想要的都能够买到而且价钱也不贵，一个个家长自己买运费划不来，要各组组长统一买组长又不好意思收钱，因为每一个商品都不贵，对组长来说人多了就不是一个小数目。幼儿园老师又不能出面要大家统一买，又不能通知要大家交钱，因为这可能涉及的幼儿园是不是又在收费。外婆上午说：“你不该将所有的动物头饰都交给老师，应该给宋彦豪刘佩涵帅梓涵他们每人一个。”，我当时是想别人是不是在做，也不知道他们会嫌弃自己做的头饰不好看，会到商店或网上去买成品头饰。这几天早上上学几乎碰不到他们几个人，如果他们要没有做我还可以再做几个。放学了，我问了宋彦豪帅梓涵妈妈她们没有做，于是我答应给他们每人再做一个，帅梓涵说：“要小白兔。”。
大象画家
大象画家（一级下 第二单元）
（习作——我的想法）
大象是一名画家。他画好了一副风景画，准备去参加画展。送展之前，他邀请朋友们先来鉴赏一下——万一画的不成功呢？这天朋友们都到了，他们对大象画家如此关注，这使大象非常高兴。大象打开画卷，朋友们有的往远处站站，有的往近处走走，过了一会儿，纷纷发表了看法。
“我看呀，”鳄鱼首先开腔，“画得不错。不过，怎么没有河呢？”“没有河，这无关紧要。”海豹说，“可是，冰雪在哪儿？”“让我说说。”鼹鼠惊讶了，“有个东西可比冰雪重要多了，你忘了把菜园子画上了。”
“我觉得嘛，”小猪哼哼着，“这画画的倒是蛮好。不过要让我们猪来说，应该画上几棵大树。”大象接受了所有意见，拿起笔修改，想尽办法画得使所有的人满意。他画上了冰、雪，画上了河、大树、菜园，甚至还画上了蜜蜂。他想即使熊来看这幅也会很满意的。
大象又把朋友们请来。他们看了这幅画以后，交头接耳：“简直是东拼西凑，乱七八糟！”
感悟：
“简直是东拼西凑，乱七八糟！”这是朋友们第二次看到大象画家的参赛作品后发出的怨言。大家为什么会这么说呢？要想理解这句话的意思，还要仔细默读，才能找出真正的原因。
通过默读，你需要了解：大象画家最初的作品什么样？朋友们来鉴赏时，提出了哪些修改意见？为什么各人提出不同的意见？大象为什么会接受大家的意见？这一连串的问题对于理解最后一句话起着至关重要的作用。在解答一个个问题的同时，也就懂得了故事的内涵。
导练：
1、请你在正确的读音下面画“√”
一幅（ fú fù ）
2、请你小声读读文章，用笔在文章中标画出都有谁来鉴赏大象的画面？
3、默读文章，想一想：朋友们最终对大象的画的评价是什么？用横线在短文中标出。
4、如果你是一只“小兔子”，也在欣赏大象画家的画，你想对大象或大象的朋友们说些什么？请把你想说的话写下来、
第14课 蒙眼画画
第十四课
蒙眼画脸
思考
蒙眼画脸
1 被蒙上眼睛的同学，走路的姿势是怎样的？
2 蒙上眼睛后画的画跟平时一样吗？
3 在台下的同学的表情是怎样的呢？
游戏准备
1. 一条白布或红领巾； 2. 一个计时器； 3. 选取一名主持人。
游戏规则
1. 请每组派一名选手上台。 2. 助手给选手眼睛蒙上布条，先让选手转三圈，再领到黑板前；
主持人下达开始的口令，并计时两分钟。期间本组成员可以提示，
其他组观众可以干扰。时间一到，选手停止绘画，解除布条。 3. 主持人请观众评议“最佳脸谱”。
小朋友，今天的“蒙眼画脸”这个游戏好玩吗？请你认真 回想一下游戏的过程，把它记录下来，并写一写自己的感受。 写的时候要注意把场景写具体哦。
我来写动作：
1. 张灵转完圈后，摇摇晃晃的，像一个喝醉酒的人…… 2. 王华快速地在黑板上画了几笔，就挠着头停下了…… 3. 听着同学们的喊声，李明都不知道该往哪里画了，手一会儿停在左边，一 会儿又停在了右边……
小朋友，你也来写一写大家的动作吧！
我来写表情：
1. 陈伟被转了三圈后，小心翼翼地往前走，虽然看
不到他的表情，但可以看出他满脸的认真„„ 2. 玲玲解开布条一看，一脸的不可置信„„ 3. 李桑的图画得最好，下来的时候还对我们挤眉弄 眼，好像在扬威一样„„ 小朋友，同学们的表情是怎样的呢？将他们的表情写 下来吧。
如何写好游戏活动
写作文之前，请你先读读下面的妙招，一定会对你有所帮 助的。 1. 过程完整 。要写清什么时间、什么地点，和谁一起参加 的什么游戏；要介绍清楚游戏是怎样展开的，按先后顺序写 出来；最后写出你对这次活动的感受。【对游戏时间、地点 等背景的交代，可以集中在开篇阶段，也可以根据情节的需
要，先叙述游戏场景，然后在内文中交代。】
2. 详略得当。 我们在写作的时候还要注意突出重点。一般 来说，给你印象最深的地方往往是游戏的高潮部分，也就是 要详写的部分。【如果写对抗性的游戏，要重点突出对抗部 分，写出对抗双方（如果是多方的话可以选择其中一两方做 代表）的表现和竞争状况。如果写的不是对抗性的游戏，则 要选择其中一两个有趣的画面重点刻画，突出游戏的趣味 性。】 3. 抒发感悟。不同的游戏给人的感受是不一样的，有的游戏 能增进友谊，有的游戏能使人轻松愉快，有的游戏能使人增 长见识，有的游戏能催人奋进„„因此，可以在文章结尾的 时候，适当讲一讲自己从游戏中得到的感悟。【感悟一定要 自然抒发，如果没有什么感悟也不必强写。】
给下面的文段把把脉，看看怎
