导读： 中小学 创新六二班教师节 国旗下献词(9月10日) 六年级（2）班9月2日国旗下献词 男：尊敬的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 群合：大家...
中小学 创新六二班教师节 国旗下献词(9月10日)
六年级（2）班9月2日国旗下献词 男：尊敬的老师们！
女：亲爱的同学们！
群合：大家早上好！（敬礼）
女：迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您， 男：迎着九月的阳光，我们送一缕欢笑给您， 女：在这丰收的秋日里，我们即将迎来第二十九个教师节。
男：请允许六二班借今天献词的机会献上我们的“一片爱心”（全体做手势）
合：亲爱的老师，您好！亲爱的老师，您辛苦了！（男喊：敬礼）
女：薄雾朦胧，当天空染上第一缕朝霞，您的身影已出现在校园
男：万籁俱静，当校园停息了最后一声虫鸣，您的身影还映着淡淡灯光
女：一天一天，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱
男：一年一年，校园里的谈笔风生，家访时
感恩老师的国旗献词
国旗献词
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴今天有机会在国旗下讲话，更让我欣慰的是终于可以把我的心里话讲给你们听。我相信你们听完后会在心中涌起阵阵涟漪，因为你从未想过最值得自己感恩的人。
同学们，或许你认为老师只是站在三尺讲台上拿粉笔写字的那个人，可是你不知道老师每写一个字用情之深，怕你看不清会把字写大，怕你记不住会用彩色粉笔突出显示，怕你学不会所以把字写得醒目。是啊，我们就是习惯了老师这样的举动，习惯的让我们认为是理所当然，可就是在这样的习惯中我们获取了知识，也获取了满满的爱。所以我们没有理由不感恩老师啊！
同学们，或许你认为老师只是每天和你唠叨个不停，翻来覆去说着和你父母说的一样的老话的那个人，可是你不曾知道每句话都用情之深，怕你不按时完成作业就用短信发给你，怕你贪玩没有学习热情就在你的作业本上画个“笑脸”来鼓励你，怕你成绩下滑就剥夺了自己休息时间而面批你的作业，怕你思想有波动就扯着你的手问个究竟，老师好害怕，害怕我们不好好学习，害怕我们不好好做人。这样的害怕和担心只有父母才有啊，可是我们的老师情不自禁地做了与我们没有血缘的爸爸妈妈。于是老师的心里装了五六十个学生，沉沉的，重重的，难道这样在乎我们的人不需要感恩于他们么？
同学们，或许你认为老师只是会用批评口气和你说话的人，可是你不曾意识到有一天你衣服穿的很单薄，老师习惯很严肃的对你说：怎么不多穿衣服？一句你听起来有点冷的话却让你内心温暖起来，字里行间渗透着对你的呵护和心疼，老师就是在你眼前晃来晃去的那个人，就是下课了还舍不得停止讲课的那个人，就是你迟到了最先给你家长打电话询问情况的那个人，是啊，就是因为这样的人我们才得以进步，就是因为这样的人才塑造了一个个优秀的你我，难道我们不应该感恩这样的人么？
同学们，或许你认为老师只是会评判分数的人，可是你不曾体会到当你毕业离校的那天，老师会坐在办公室里回忆你三年来的一言一行，回忆着你哪次作业写得漂亮，回忆着你哪次考坏了，回忆中觉得心里空空的，没着没落的，觉得缺失了什么，就如同孩子离开母亲要远行的感觉，所以老师那时期望你是永远不毕业的学生，因为这样就可以继续看护着你，继续没完没了的嘱咐你，可是你毕竟要走入高中，你离校时和老师道别：老师，我们会想你的！老师怕听到这样的话，因为你的眼泪迟于老师流下的最真诚最朴实的泪水，老师就是这样容易满足，这样容易感动，一句想念的话足矣，难道这样博爱而不知索取的人不值得我们去感恩么？
同学们，我虽然不是老师，可是借此机会我给你们布置一项一生中都要写的作业：那就是心存感激，感恩于你的老师吧！谢谢大家。
五中队 2013.9.9
国旗下的献词
国旗下的献词:主题—文明礼仪伴我行
不学礼，无以立
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我们七（3）班国旗下献词的题目是：不学礼，无以立。 孔子说：“不学礼，无以立。”意思是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。要想让别人尊敬你，首先就得尊敬他人。“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”大家都知道“孔融让梨”这个故事。年幼的孔融按长幼顺序将最小的梨分给了自己，在他看来，这是理所应当的，因为长幼有序的观念已经扎根在他的心中。然而令人遗憾的是，如今很多人却借口孔融的做法已经被当今的社会所淘汰，竞争与谦让势必矛盾，“孔融让梨”也逐渐演变为“当仁不让”。我认为，在紧张激烈的竞争中，不妨选择谦让，要知道给别人机会亦是给自己机会。
“为学莫重于尊师。”古人拜师以诚为本，师长为大，因而涌现出许多感人的故事，譬如程门立雪、三顾茅庐。对于老师的尊重足以赢得老师的青睐，对于学习必将大有所益。联想到当今，我们又不禁寒心。所谓的师生平等却成了很多学生“诉讼”的有力证据，以此来掩盖自己的冒失冲撞之举。所以当我们再唱起“每当我走过老师的窗前”时，恳请大家诚心地向老师的背影深深鞠躬。
1
