导读： 新学年教师个人工作目标 新学年教师个人工作目标 “凡事预则立，不预则废”，新的学年又开始了，制定工作目标非常重要。今年我一年级包...
新学年教师个人工作目标
新学年教师个人工作目标
“凡事预则立，不预则废”，新的学年又开始了，制定工作目标非常重要。今年我一年级包班，担任班主任，主教数学、语文。针对自己的任务，我在师德、教学管理、教研、个人素质方面制定了以下个人目标。
一、师德目标
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学管理目标
课堂教学要做到："三不教" "五个同步" "一个转变""一个目标"。 "三不教"即学生不学教师不教，学生学会的教师不教，超纲的教师不教（与知识拓展区分开来）。"五个同步"即课堂教学与学生的情感态度同步，课堂教学与学生认知水平同步，课堂教学与学生的创新求异同步，课堂教学与学生的思维训练同步，课堂教学与学生的拓展性学习同步；"一个转变"即教材变学材。目标实现学生由学会到会学实现学生由学会到会学。
本课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课后及时反馈——记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
三、教学研究目标：教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并
教师个人工作计划目标
个人工作计划目标
郑娜
学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话为座右铭来教育我的学生们。几年的教育工作使我成了一个经验丰富的老师，转眼又送走了上学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定2013年小学教师个人工作计划如下：
一、指导思想
以2013年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1 、师德考核达到良好以上。
2 、使全班学生的考试成绩全部合格。
3 、基本功验收合格。
4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质。
三、重点工作
１、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
年度工作目标责任书
青州经济开发区学校初中部工作目标责任书
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学校发展的指南，以德立校、以法治校、科研强校，培养学生的创新精神和实践能力，办普陀人民满意的优质高中教育，坚持“开放学习，主动发展”的办学理念，办出特色，办出质量。
二、工作重点：
今年度重点工作项目是进一步落实学校的三年发展规划，以科研为先导，落实德育、教改、课程和管理的研究与实践，确保初三毕业生教育教学质量，进一步深化学校人事工作的改革，真正做强学校。
三、具体项目：
（一）深化办学理念，开发学校课程
学校的办学理念是：开放学习，主动发展。学校将进一步把在教师指导下有计划的一切教育活动整合成学校的课程体系。其中将以德育课程、拓展型课程与研究型课程作为课程整合时考虑的侧重点，强化基础型学科的建设。
（二）深化学校的管理和队伍建设
用“培能、用能、激能”的机制，最大限度挖掘教职员工潜能，实现能力价值的最大化，使学校成为师生共同发展的家园。不断提升精神追求，增强专业道德、掌握教育规律、强化专业技能、提高教育质量，并能自觉地将教育服务、教育研究、教育学习紧密结合，形成在研究状态下工作的专业生活方式。
主要措施：
1、逐步建立符合现代学校的管理制度与规范，进行必要的组织机构调整与工作内涵重塑。
2、进一步优化干部队伍，深化校长负责制的改革，全面提高学校管理效能。
3、逐步构建学校管理特色，持续打造开发区学校初中部品牌。
4、坚持理论与实践互动学习，以共同愿景凝聚教师，用教师专业发展学校的理念引领每位教师的工作。
5、加大对骨干教师的培养的扶持力度，建立学科带头人培养推出机制，鼓励青年教师脱颖而出，增强学校竞争力。打造一支在教育教学改革中有思
