导读： 胡萝卜先生的胡子 胡萝卜先生的胡子 一、选材意图：《胡萝卜先生的胡子》画面是如此的神奇！街上住着一位有趣的 胡萝卜先生，他有着...
胡萝卜先生的胡子
胡萝卜先生的胡子
一、选材意图：《胡萝卜先生的胡子》画面是如此的神奇！街上住着一位有趣的
胡萝卜先生，他有着自己的烦心事，他有着一副异常浓密的胡子，一天他刮漏了一根胡子，这根胡子贯穿着整个故事的一根线，这根蘸有果酱的胡子，慢慢的长长，这根胡子紧紧的抓住读者的心。通过阅读体验到阅读的快乐和帮助别人，自己也能从中体验到快乐！
二、活动目标
1、学习这篇故事，要小朋友理解故事内容，体验胡萝卜先生和他的胡子之
间发生的有趣的故事情节，感受文学作品当中传递的诙谐和幽默感。
2、能连续观察多幅画面，恰当连贯的表述故事向我们的信息。
3、懂得快乐与他人分享自己也能从中得到快乐。
三、活动准备
大图书一本，小图书人手一本，画纸，笔，字卡
四、活动过程
（一）谜语揭题，激发兴趣
小朋友们今天老师要说一个谜语给大家，猜猜它是一种什么蔬菜：红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。（胡萝卜）是啊，胡萝卜不仅好吃还好看，而且它身上还藏着一个好听的故事呢，这个故事啊就藏在老师的这本书里呢。
（二）观察封面，了解主人公
师:小朋友们现在就请你们来看看这本书的封面，看看上面有谁，在干吗？ 幼儿：有胡萝卜先生在吃面包。
（三）聊聊不一样的胡子
师：老师这里有几种不同动物的胡子，请小朋友来说说这是谁的胡子？我们的爸爸爷爷都有胡子，我们一点也不觉得奇怪，今天老师；给大家带来一个人，我们看看他的胡子奇不奇怪！
（四）集体阅读（大图书第一至八幅）
师：这一段讲了什么啊？
幼儿：……………………
胡萝卜先生的胡子课件
欢迎来到中一班！
神奇的故事就要开始 啦！
瞧！多长、多么神 奇的胡子！
怎么办呢？
如果你是胡萝卜先 我很高兴能够 生，你会怎么回答 帮助你！ 呢？
我可以用您的胡子做 放风筝的长线吗？
我可以用您的 胡子做晾衣服 的绳子吗？
如果你是胡萝卜先 我很高兴能够 生，你会怎么回答 帮助你！ 呢？
谢谢！
我可以用您的胡子 帮助孩子们排队吗？
我很高兴能够 帮助你！
小朋友们猜一猜 鸭子先生会怎么 办呢？
请仔细看，胡萝卜 先生的胡子还帮助了 那些小动物？
这胡子真的好神奇！ 我的胡子真是太棒了！ 不仅可以帮助别人， 对自己也有用处！
