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老虎来了 大全

2015-08-31 02:54:04 其他文档 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 老虎来了 大班续编故事:老虎来了 活动目标: 1.培养幼儿在合作续编故事中,有积极参与续编故事的兴趣。 2.发展幼儿的想象力、创造力...

老虎来了

大班续编故事:老虎来了

活动目标:

1.培养幼儿在合作续编故事中,有积极参与续编故事的兴趣。

2.发展幼儿的想象力、创造力以及大胆表述的能力。

3.引导幼儿认真倾听故事,并能根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编故事的结尾。

活动准备:

有大公鸡、小猴、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片,录音机、磁带。

活动过程:

一.导入活动,引起幼儿兴趣。

1.出示森林里的背景图,提问:这是什么地方?森林是谁的家?



2.播放“老虎吼叫”的录音,指导语:听,这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎怎么样?今天,老师要讲一个《老虎来了》的故事给你们听。

二.教师讲述故事前半部分,要求幼儿认真倾听。

1. 教师有表情地讲述故事前半部分。

2. 提问:老虎来了以后,小动物会怎么样呢?接下来会发生什么事呢?

幼儿自由讨论。

三.幼儿合作续编故事结尾,要求能大胆说出自己的观点,积极参与续编故事,并能将续编的故事用完整、连贯的语言表述出来。

1.请小朋友和同伴互相商量,编出故事的后半部分。

2. 幼儿互相讨论,教师巡回指导,并帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局。
①小动物想出了什么办法来打跑老虎的?
②小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎?
③老虎是怎样捉到小动物的?
④为什么老虎跟小动物做了好朋友?
3. 按故事的不同结局将幼儿分成若干小组,幼儿根据自己的意愿选择小组的活动,提出自己的观点,丰富故事的情节。
4.教师分别到各组指导,重点对个别自信心不足,较胆小的幼儿给予鼓励。
5.每组请一个小朋友将自己组续编的故事讲述出来,师生共同评价。
附:故事《老虎来了》的开始部分
茂密的森林里,住着许多小动物。一天清晨,红彤彤的太阳升起来了。小公鸡张大嘴巴“喔喔喔”地叫醒了小动物们。兔子、猫和小猴都是好朋友,它们围着一颗大榕树,在草地上高高兴兴地玩起来了。
瞧,小猫在练跳绳,它一下一下有节奏地甩着绳子,越跳越起劲;可爱的兔子拍着大皮球,脸都涨红了;最淘气的小猴子山骨碌碌地转动着机灵的大眼睛,在大榕树上蹦来跳去,还在树枝上荡秋千呢!小牛也来凑热闹,它摇晃着大脑袋,东瞧瞧,西看看,然后竖起它那对尖尖的牛角,神气地说:“谁来跟我比赛,顶一顶,看谁的力气大!”
小动物们正玩得高兴,突然,远处传来一阵老虎的叫声,小动物都吓坏了,嚷着说:“大老虎来了,大老虎来了……”。



































老虎来了

活动名称:语言活动:故事续编《老虎来了》

活动目标:

1、能积极参与到故事续编活动中,对续编故事的想象活动萌生浓厚的兴趣。

2、与同伴之间能进行分工表演,鼓励幼儿敢说、爱说、能说。

3、幼儿大胆的运用绘画的方式表达自己的想法,体验绘画的乐趣。

活动准备:故事情节的PPT、故事角色的头饰、白纸、彩笔。

活动过程:

一、引入活动,调动幼儿积极性,集中幼儿的注意力。

1、播放PPT,幼儿听一听故事的背景音乐,教师结合幻灯讲述故事的开头。 提问:在这片大森林里都有那些小动物?他们在举行什么活动?每个小动物都在干什么?

2、幼儿积极发言,大声说出对故事内容的理解。

3、插播老虎的叫声,幼儿说说谁来了,并同步出现老虎的图片。

提问:谁来了?老虎为什么来到这里?小动物们会怎么样?会不会以后很好玩或者很奇特的故事发生呢?最后的结果怎么样?

4、鼓励幼儿大胆想象,并口齿清晰的向大家表述出来。

二、分组创编表演活动

1、肯定幼儿刚才说的各种故事结局,并鼓励幼儿进行小组续编故事活动。创编前幼儿考虑故事的完整性、趣味性,鼓励幼儿大胆用动作语言表现内容。

2、幼儿分组进行创编表演活动,教师根据情况,进行个别指导。重点引导幼儿之间能互相分工,分配角色,并加入适当的对话和表情。

3、带头饰进行故事表演,幼儿之间进行互评。

三、幼儿动手绘画出自己所创编的故事内容。

师:请小朋友们把刚才自己想出来的故事结尾用绘画的形式变现出来。可以把绘画出来的作品带回家给爸爸妈妈看看,给他们讲一讲你画的故事是什么

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