导读： 关于加强党政领导干部能力建设的调查与思考 关于加强党政领导干部能力建设的调查与思考 中共溧阳市委党校课题组 发展大业，人才为本。“为...
关于加强党政领导干部能力建设的调查与思考
关于加强党政领导干部能力建设的调查与思考
中共溧阳市委党校课题组
发展大业，人才为本。“为政之道，要在得人。”面对“建设高水平小康溧阳、开启基本实现现代化新征程”的新形势新目标新任务，按照科学发展观的要求，我市突出把人力资源开发提升为主体战略之一。今年以来，重点围绕全市党政人才队伍能力建设深入开展调研，旨在摸清现状，查找问题，分析原因，提出对策措施，着力构建科学的“选人、育人、管人、用人”机制，不断提升党政人才队伍的综合能力，为溧阳实现“追赶并跻身苏南第一方阵”战略目标提供强大支撑。
一、我市党政人才队伍的基本现状 截止2008年底，我市党政人才（含市级机关、镇区公务员）总量为2601名，其中中共党员2453名，女干部400名，非领导职务干部407名，少数民族干部3名。
1、从学历分布来看，“十一五”以来，我市党政人才文化层次有了明显提高，基本具备了知识化特征。
2、从年龄结构来看，“十一五”以来，我市党政人才队伍年龄老化趋快，年轻化建设压力较大。
3、从党政领导班子年龄结构来看，市级机关和镇区党政领导班子成员共403名，其中市级机关273名，镇区130名。市级机关部门领导班子年龄偏大，副职与正职平均年龄较为接近，班子年龄结构梯度化不明显。
4、从党政领导班子学历结构来看，全日制学历与最高学历反差较大，知识化水平已有明显改善，但学历再提升的空间有限，经济类、法律类、管
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党员干部的基本能力是什么
党员干部的基本能力是什么
党员干部的基本能力是什么？很难保证每个党员干部都能回答好这个问题。有人可能会说是发展问题，有人可能会说是廉政问题，有人可能会说是勤俭问题，有人可能会说是民生问题，如果说习近平最关心党员干部的学习问题，看来有人要起疑问：学习会学到真经吗？学习能锻炼干部的能力吗？学习能直到联系群众的作用吗？学习能发展经济吗？学习是真功夫还是软功夫？
党的十八召开后不久，习近平在中央党校80周年校庆暨2013年春季开学典礼上，集中再谈干部的学习问题，引人深思。习近平再次阐述当年列宁同志强调的“学习、学习、再学习”一句名言，重点提出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。”习近平在此时再谈学习问题，而且把学习与“国家上进”、“民族上进”、“干部上进”、“党的上进”紧密联系起来，无论理论上还是在实践上都是振聋发聩之声！
学习问题，是我们党的领导人一直十分重视的问题。毛泽东主席早就说过：“重要的问题在善于学习。”毛泽东还特别指出：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”毛主席强调学习的重要性，是在总结了中国共产党几十年的革命和建设经验的基础上深刻思考的结果。革命时代党的干部大多数是从一介平民起家的，而在建设年代，如果没有过硬的本领、过强的能力，是不能建设好国家、造福于人民的。毛泽东的这段名言引领了几代干部的成长和发展，为新中国的建设发展画下了灿烂前景。
1957年．邓小平针对建设中的矛盾，一针见血地指出：“搞建设这件事情比我们过去熟悉的搞革命那件事情来说要困难一些，至少不比搞革命容易。在这个问题上，我们全党还是小学生，我们的本领差得很。搞革命不能说我们没有本事，我们把革命干成功了，搞建设我们还说不上有多大的本事。”邓小平强调的就是“学习”二字。1962年，正是三年自然灾害最困难的时期，邓小平集中谈到学习的重要性，他在扩大的中央工作会议上说：“我们忙于事务，不注意学习，容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习，忙 1
关于提高领导干部素质与执政能力建设的基本问题
关于提高领导干部素质与执政能力建设的
基本问题
原苏州市委副书记 黄炳福
党的十七大报告把党的建设归纳为抓住一条主线、五个重点。抓住一条主线，就是把以加强党的执政能力建设和先进性建设作为主线；抓住五个重点，就是把理想信念教育作为思想政治建设的重点，把提高领导干部素质、加强执政能力建设作为组织建设的重点，把密切联系群众作为作风建设的重点，把正确执行民主集中制作为制度建设的重点，把标本兼治、从源头上遏制腐败蔓延的势头，作为廉政建设的重点。今天我讲的就是第二个重点，把提高领导干部素质，加强执政能力建设作为组织建设的重点。围绕这个主题我讲三个方面：第一个方面，提高领导干部素质的科学内涵、主要内容和基本要求；第二个方面，重点讲一下加强执政能力建设的一些问题；第三个方面，说一下提高领导素质的主要途径。
一、提高领导干部素质的科学内涵、主要内容和基本要求
我认为领导干部素质的科学内涵就是曾庆红同志讲的两句话：靠得住、有本事。靠得住就是指政治上靠得住。首先，要求我们各级领导干部任何时候、任何情况下都要始终在政治上跟党中央保持高度的一致，不犯政治性、政策性、路线性、方向性的错误，让党中央放心。其次，要求我们各级领导干部不要犯糖衣炮弹性质的错误，要能够坚守住执政的考验，反对资产阶级和平演变的考验，改革开放的考验和建设社会主义市场经济的考验，不要被糖衣炮弹打中，让人民群众满意。上面让党中央放心，下面让人民群众满意，那当然就是靠得住的好干部。有本事，要求我们各级领导干部能够具备适应执政形势的变化，抓住机遇，加快发展，完成执政任务，实现执政使命，巩固执政地位的本事。尤其要具备发展这个执政兴国第一要务的本事。要做到靠得住，一靠讲政治，二靠讲正气。讲哪些政治，江总书记在“三讲”的时候强调过，包括站正、站稳政治立场，把握正确的政治方向，坚持正确的政治原则，遵守党的政治纪律，弘扬党的优秀政治品德和政治作风，提高我们的政治敏锐性、政治敏感性和政治鉴别力等等方面的要求。讲正气，江总书记要求全党各级干部都要堂堂正正做人、踏踏实实办事、清清白白做官，始终保持昂扬的锐气、蓬勃的朝气和浩然的正气。
二、如何加强执政能力建设
前面讲的这些，我们在保持党的先进性教育活动中，都已经专题学习过了。保持党的先进性教育的主要目的就是要解决靠得住的问题，今天我就不再多讲了。我重点讲第二个大问题：有本事的问题。就是加强党的执政能力建设的问题，加强党的执政能力建设主要有两个版本，一个是党的十六届四中全会提出的五大执政能力，另一个是党的十六大提出的党的五大执政能力。党的十六届四中全会提出的五大执政能力：第一个能力是不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，第二个能力是发展社会主义民主政治的能力，第三个能力是建设社会主义先进文化的能力，第四个能力是构建社会主义和谐社会的能力，第五个能力是应对国际局势和处理各种国际事务的能力。党的十六大报告提出的五大能力：第一个能力是科学分析、判断形势的能力，第二个能力是驾驭社会主义市场经济的能力，第三个能力是处置复杂局面的能力，
