导读： 思想政治理论课社会实践教学大纲 《思想政治理论课社会实践》教学大纲 学分：1 5 学时：24 实验学时： 习...
思想政治理论课社会实践教学大纲
《思想政治理论课社会实践》教学大纲
学分：1.5 学时：24 实验学时： 习题课学时： 适用专业：本、专科所有专业 大纲执笔人：徐纪律等 教研室主任：李世伟、喻彬 大纲审批：张小飞
思想政治理论课实践环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，从思想政治理论课总学时中抽出24学时用于思想政治理论课社会实践，社会实践安排在大学二年级暑期进行。
《思想政治理论课社会实践》课程是在学习思想政治理论课各门课程的基础上的一个综合实践过程，其根本目的是引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论和“三个代表”重要思想去认识和看待各种社会问题，加深对党和国家当前的路线、方针、政策的理解，在实践考察和调研中培育和巩固科学的世界观、革命的人生观和正确的价值观。学生要充分利用有限的学时和难得的机会，在思想政治理论课社会实践中有所收获。
《思想政治理论课社会实践》主要是围绕思想政治理论课课堂教学内容，结合学生的生产实习、专业实习，或者利用假期进行有组织的社会实践活动。学生专业班级的《思想政治理论课社会实践》及其指导教师要排入课表，指导教师一般由思想政治理论课教师担任。为了使《思想政治理论课社会实践》真正发挥作用，产生效果，有序进行，特对《思想政治理论课社会实践》的基本要求作如下规定：
㈠、《思想政治理论课社会实践》的教学目的
1、引导学生认识国情、认识社会，了解我国社会发展现状；
2、引导学生从石油企业职工以及各种社会群体身上认识理解如何做人的道理，学习英模人物的崇高精神和优秀品质；
3、引导学生理论联系实际，在社会实践中加深对思想政治理论课内容的理解和运用。
㈡、《思想政治理论课社会实践》课程的任务
1、思想政治理论课教师须在学生社会实践前按《思想政治理论课社会实践》的基本要求学生布置任务，社会实践结束后要对学生社会实践情况进行考核，并对总体实施情况进行全面的总结；
2、实习队要为《思想政治理论课社会实践》提供必要的时间和创造良好的条件(如请现场工程技术人员讲解、请现场领导全面介绍企业改革及发展的专题报告等)；
3、学生在社会实践前要根据思想政治理论课教学内容，在社会实践指导教师的安排和指导下，选择本“指南”提供的《思想政治理论课社会实践参考题目》，
《思想政治理论课社会实践环节》教学大纲
《思想政治理论课社会实践环节》教学大纲 为规范我高等学校思想政治理论课社会实践环节相关工作安排，加强对大学生开展思想政治理论课社会实践活动的指导和考核，保证思想政治理论课社会实践环节有关课程的教育教学质量，特制定本教学大纲。
一、本门课程性质及适用学科或专业
本课程属于高等学校思想政治理论课的实践教学环节，是公共必修课，适用于全校大学二年级各普通本科专业，总计2学分。
二、实践环节目的与意义
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和意义在于引导大学生坚持理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解和对国情的了解，在实践考察和调研中培养和巩固大学生科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，锻炼和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
三、实践环节内容与基本要求
1．实践环节的基本内容
根据《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等思想政治理论课程的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，建立选题库，同时也鼓励学生自行选择调研题目开展调研活动。学生在指导教师的指导下确定调研选题，围绕选题开展为期2周的社会调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践报告。社会实践报告的形式可以是调查报告，也可以是社会考察或社会工作体验的经过与心得体会等。
2．实践环节的基本要求
（1）对指导教师的要求：指导教师完成理论教学之后，按照思想政治理论课实践教学的相关规定，对学生进行组织动员，并对学生加强安全教育，对学生如何开展调查研究进行具体指导，评定并上报学生社会实践成绩。
（2）对学生的要求：参加思想政治理论课社会实践的学生应严格按照学校的统一部署，认真参加社会实践活动，按时完成实践任务。学生在实践期间，必须认真踏实，围绕选题进行深入调查和分析，严格遵守实践单位的各项规章制度，切实注意交通和人身安全。学生所撰写的社会实践报告，要求结构严谨，层次清晰，文理通顺，行文规范，紧密联系实际，严禁弄虚作假和抄袭他人成果。实践报告要按照统一要求打印和装订。
四、实践环节的形式与进度安排
1．实践环节的形式
社会实践环节的形式分为社会考察、社会问题调查、社会工作体验等多种形式。 1
思想政治理论课社会实践课程教学大纲
温州大学思想政治理论课社会实践课程教学大纲 为了规范实施我校思想政治理论课社会实践教学环节，加强对学生开展思想政治理论课社会实践的指导和考核，保证思想政治理论课社会实践课程的教学质量，特制定本教学大纲。
一、社会实践目的
思想政治理论课社会实践是一门全校性的公共必修课，是思想政治理论课教学的一个重要环节，是对学生的思想政治素养进行综合培养和检查的教学形式，是培养学生运用马克思主义思想政治理论认识、分析、解决社会与人生问题能力的重要过程。通过思想政治理论课社会实践，学生应了解我国社会主义现代化建设事业发展情况，学会理论联系实际，运用《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》等课程中学到的基本原理，发现问题、分析问题，并能力所能及地解决问题。
二、社会实践学分与安排
思想政治理论课社会实践课共2学分，学生可以自主选择在学校学习期间的任何一个暑假期间进行。
三、社会实践形式与组织方式
社会实践的形式分为社会考察、社会问题调查、社会工作体验等三种形式。
社会实践的组织方式分三种：优秀学生社会考察实践队；骨干学生暑期社会实践队；分散自主式社会实践。具体社会实践活动可以与校团委统一组织的社会实践活动相结合开展。 每学年第一学期结束前或第二学期开学初公布本年度思想政治理论课社会实践各个班级的指定联系教师。联系教师负责向该班级介绍布置思想政治理论课社会实践教学方案。 组队开展社会实践活动的，应当遵守学校团委及有关部门制定的相关规章制度。
（一）优秀学生社会考察实践队的组织
在每年5月开始筹划本年度优秀学生社会考察实践方案，由思政理论课教师根据学生思想政治理论课学习成绩及相关综合表现，推荐人选，最后由思政部教学委员会确定正式组队名单。
实践队学生控制在15—20人。一般每个学院一名左右。
实践队主要在带队老师指导下开展为期7—10天的社会考察，实地考察具有典型教育意义的地方，进行必要的社会调研。
实践队差旅费从思想政治理论课教学维持费中支出。
（二）骨干学生暑期社会实践队的组织
