导读: 五一班综合实践结题报告 五年级上册综合实践工作结题总结 金水区中方园双语学校 五一班 吴玉梅 现在大多数的学生缺乏与大自然的亲密...
五一班综合实践结题报告
五年级上册综合实践工作结题总结
金水区中方园双语学校 五一班 吴玉梅
现在大多数的学生缺乏与大自然的亲密接触和沟通,缺乏对生活的了解,他们有限的时间都被各学习和课外辅导班占满了,他们不能在游戏活动和参与社会实践的过程中享受生活的乐趣,只能在无尽的“题海”中接受训练、经受苦役。所有的学生在军训时5分钟就有晕倒的,有的学生五谷不分,六畜不辨,有的学生随便乱花零钱,不知父母挣钱的辛苦,更有甚者把小麦当韭菜,不清楚土豆结在树上还是长在地下的,水饺、馒头不知道怎样加工出来的„„
针对以上情况,本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题,围绕这个主题文明开展了一系列的活动,让学生了解自己和家人,了解自然,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。
一、结合学科特点,开展多元化综合实践活动。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中,开展读书乐,组成小组读书会,组织故事会,展示学生的才智,取得了可喜的成绩。通过这些活动,使学生更喜爱文学知识,重视语文课堂教学的实施,为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
大学生五一期间社会实践活动总结
大学生五一期间社会实践活动总结
大学生社会实践是促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。 今年五一的社会实践工作,得到了学院领导的高度重视。院成立了由党政领导、专业教师、学生辅导员组成的社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组,对全院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实践的重要性和相关细节活动,加班加点赶在学生放假前对学生提出明确要求,做出指导安排。根据学生处、团委《关于开展社会实践活动的通知》精神,组织全院学生进行五一期间社会实践暨招生宣传实践活动,我本人负责XX地区社会实践学生的选拔和组织工作,现将活动情况简单汇报如下:
一、精心准备,运筹帷幄
1、高度重视,认真选拔
社会实践活动得到了全校同学的积极响应,有近200名大一、大二的学生报名参加,经过自行的筛选工作,XX地区共筛选出较为优秀学生48人,定点实践,波及面较广,涵盖了XX地区,影响较为广泛,效果良好。
2、召开安全会议,明确责任
根据学校部署制定详细、周密、安全的措施,明确责任,确定地区负责人和各县负责人,并统计联系方式,确保各位实习同学人手一份,公布组织老师和地区负责领导的电话,抓好落实。
关于第三届提高班智慧青春五一社会实践调查活动报告会的通知
关于第三届提高班智慧青春五一社会实践调查活动报告会的通知
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内容作者:张佳美 阅读权限:游客身份 来源:长江大学学生干部提高班 浏览次数:182 添加时间:2009-5-5 23:22:54 提交会员:张佳美 第三届提高班全体学员:
为了引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”的重要思想,树立和落实科学发展观,紧密围绕学校“十一五”发展规划和培养学生的方案,进一步贯彻“思想上有信仰、学习上有进步、能力上有提高、群众中有威信”的培训指导思想,培养学员们的语言表达能力和组织协调能力,提高分析问题和解决问题的能力和水平,加强沟通与交流,第三届学生干部培训提高班特组织开展“智慧青春——提高·思考·分享”五·一社会实践调查活动报告会。
一、活动时间:2009年5月16日(星期六)上午8:00-10:30
二、活动地点:东校区主教—107
三、活动主题:智慧青春——提高·思考·分享
四、比赛形式
1、自我展示:各个小组根据所选命题的实际调查情况,自我组织分析和讨论,所得出的结论,在本小组内选一名代表进行发言,以幻灯片的形式进行展示,限时12分钟。
2、评委提问:评委根据选手问题的分析解决和展示情况进行提问,选手围绕问题进行1分钟以内的即兴解答;
五、评分细则
(一)组织情况(2分)
1、活动准备:实践的可行性调研和前期的讨论如何,活动时间、人员、进度安排是否科学合理。
2、活动开展:实践任务是否按计划完成,团队协作及管理如何。
(二)收获及成果(2分)
1、收获:调查活动后的活动总结的撰写。