导读： 月亮和星星详案 月亮和星星 一、猜谜激趣，引入课题。 1、猜谜语 师：姜老师知道同学们特别喜欢猜谜语，所以今天我就给大家带来两条谜语，...
月亮和星星详案
月亮和星星
一、猜谜激趣，引入课题。
1、猜谜语
师：姜老师知道同学们特别喜欢猜谜语，所以今天我就给大家带来两条谜语，．．
大家一定要认真听，仔细看，动脑想，看谁能最快地猜出来！（师表情故作．．
高兴又神秘）
师：看，第一条谜语来了（带声出示月亮谜语增加趣味性）师读，生猜，板画板书：月亮。（出示月亮）问：你们看这轮弯弯的月亮像什么？（小船、香蕉、镰刀、眉毛„„）（师要激励评价 如：你的想象真奇特 你的小脑袋真聪明 这个比方太神奇了等）
师：同学们回忆一下，在第一单元《月牙像什么》这篇课文中，作者把月牙比
作了什么？
（月牙像黄黄的香蕉，像秋天收割的镰刀，像夜妈妈微微翘起的嘴角）（师鼓
励学生记忆非凡）
师：下一条谜语等不及了（出示星星谜语）师读，生猜，板画板书：星星
（出示星星）瞧！星星出来了，你想用什么词来形容它们？
（可爱的，淘气的，闪闪的，漂亮的，眨眼的，顽皮的、亮晶晶的„„） 师：看来同学们真的很喜欢小星星，用了这么多优美的词语来赞美它们！那你
们还记得在这单元《星星的秋千》一课中，作者把星星们都说成是什么样子的？（（可爱的，淘气的，顽皮的小星星啊）（师赞美学生学课文善于积累真是个好习惯）
2、引入课题
师：（指板）月亮和星星（边说边板书“和”字）这两种天体在夜空中组成了一道美丽的风景线，如幽长深远的画卷，让人如痴如醉。同学们想不想欣赏一下月亮和星星在夜空中的美景啊！（播放画面，音乐）
师：这一幅幅画面漂亮吗？确实太美丽了！白天的时候，太阳普照着大地，让大地展现出绚丽多彩的一面，而到了宁静的夜晚，则是月亮和星星们的快乐时光，看，它们出来了！（出示书中插图）这是书中的一幅图，这节课就让我们以“月亮和星星”为题目，看图想象，用手中的笔尽情地写一写月亮和星星的故事，好吗？
二、读提示，看图说话，理清写话要点。
1、读提示，理清写话要点。
师：在看图之前，我们先来阅读一下写话提示，请同学们翻开书11页，自己大
声读一读，看提示都向我们提出了哪些要求。（生读）
描写星星的成语
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2012—2013学年第二学期北师大版一年级语文期中测试卷
