导读: 给小熊过生日PPT 给小熊过生日 大班语言活动 ------ 执教:程瑶 小熊忙问:谁呀。 “我是小猫咪。” “欢迎你,欢迎你,”小熊把门打...
给小熊过生日PPT
给小熊过生日
大班语言活动 ------ 执教:程瑶
小熊忙问:谁呀。 “我是小猫咪。” “欢迎你,欢迎你,”小熊把门打开,请小猫 咪进来,又把门关好
小猫咪把礼物送给小熊。 小熊说:谢谢你,谢谢你,我请你 吃东西。 这是小鱼、肉骨头和小虫, 随便吃点,别客气。 小猫咪说:肉骨头、小虫我不爱, 小小鱼儿我最喜欢。
• 小猫咪正要吃东西,小花狗来了。他把礼 物送给小熊。小熊说:谢谢你,谢谢你, 我也请你吃东西。这是小鱼、肉骨头和小 虫,随便吃点,别客气。 • 小花狗说:小鱼、小虫我不爱,肉骨头我 最喜欢。
这时候,小公鸡也来了。他把礼物送给 小熊。
这时候,小公鸡也来了。他把礼 物送给小熊。小熊说:“谢谢你, 谢谢你,我也请你吃东西。这好 似小鱼、肉骨头和小虫,随便吃 点,被客气。 小公鸡说:小鱼、肉骨头我不爱, 小小虫儿我最喜欢!
忽然,“咚咚咚”响, 谁在使劲敲门。 小熊问:谁呀?
狐狸在门外大声叫:快开门,我 是大狐狸! 小熊吓了一跳:“哎呀!原来是 这个坏东西来了。 狐狸把门敲得更响了,一边敲一 边叫:快开门!把好吃的东西都 拿来。
小熊和小猫咪、小花狗、 小公鸡凑在一起想办法, 小熊说:我盖房子的时 候,还剩下好多石头, 我把石头分给你们,等 一开门,我们就一起拿 石头打他! 大家说:好!
小熊把门打开。狐狸一进门 就喊:快把好吃的东西拿来! “好吧!给你!给你!给 你!”大家一边喊着,一边 把石头狠狠地向狐狸扔过去。 狐狸抱着头直叫:“哎哟, 哎哟……痛死我喽!快点逃 走吧!”连忙夹着尾巴跑掉 了。
大家哈哈大笑,一起唱起 歌,跳起舞来,玩得真快 乐。
谢 谢 !
《小熊过生日》说课设计doc
《小熊过生日》说课稿
各位/老师:
下午好!
今天,是我进特校十年来,第一次参加说课,心中不免有些忐忑,
但我相信,也正是一次难得的学习、锻炼的好机会。
(幻灯片二)下面,我说课的内容是《小熊过生日》,这是人教
版培智语文第四册第二大部分看图学词学后面的一个语言训练中的
第三课时。
我的说课将分为四个部分:1.说教材;2.说教法;3.说教学过程;
4.说板书。
一、教材分析:(幻灯片三)
《小熊过生日》有两幅图,画的是小熊过生日当天,大公鸡、小
狗、小猫为小熊祝贺生日的情景。图下面有两个问题:图上画了哪些
小动物?它们在做什么?这是一节语言训练课。
(幻灯片四)语言训练在培智语文教材中,属于难度较大的一部
分。教学目标是根据智障儿童的年龄特点、心理特点,给学生创设观
察、听话、说话的语言环境,对语言功能缺陷明显的学生,有针对性
地进行语言功能训练,使他们逐步做到发音准确,口齿较清楚,语句
较完整,能正确表达自己的意思,发展学生的思维能力,为今后适应
社会生活打下基础。
根据教学内容和课型特点,我设计了本课时的(幻灯片五)三维
给小熊过生日
小动物
大班语言活动
6/12/2013
活动目标:
• 喜欢小动物,对小动物的特征有所了解,观 察。
• 认识常规的动物,并知道它们的最爱吃的食 物。 • 能根据动物的不同特征,进行简单的分类。 • 与同伴交流自己喜欢的动物,了解并发现动 物种类的多样性。
6/12/2013
活动准备:
• 收集各种动物的图片,每个小动物喜欢吃的食物。 • 收集各种小动物的声音。 • 准备一些动物的简笔画。
6/12/2013
给小熊过生日:
6/12/2013
听听是哪位好朋友来给小熊过生日呢?
6/12/2013
6/12/2013
6/12/2013
6/12/2013
6/12/2013
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6/12/2013
6/12/2013