导读: 小蘑菇的故事 很久很久以前,有一个小蘑菇,它一直不明白为什么自己有着鲜艳的颜色却总没有小朋友和自己玩,就连唯一一个喜欢自己的小朋友...
小蘑菇的故事
很久很久以前,有一个小蘑菇,它一直不明白为什么自己有着鲜艳的颜色却总没有小朋友和自己玩,就连唯一一个喜欢自己的小朋友自从亲了自己一下之后就再也没有出现过…于是它独自上路去寻找原因。
小蘑菇在旅途中认识了更多的朋友,也学会很多新的技能。它明白之前没有朋友是因为自己是个毒蘑菇,也许会给人带来灾难和病痛,但它同样尽力用自己的能力去帮助旅途中遇到困难的人,它想告诉更多的人,它才不是坏小孩。
最后,它慢慢得到了人们的信任,但它觉得自己始终是一个毒蘑菇,所以一直不是很高兴。它还是依然快乐的帮助别人,渐渐地,它的心情好了很多。
自己虽然有毒,但它并不想着怎么去毒害别人,而是一心想着去怎么帮助别人…
谢谢对小松的支持。
蘑菇不开花,但它很美丽
蘑菇不开花,但它很美丽
蘑菇(学名:Agaricus campestris)是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官。由成熟的孢子萌发成菌丝,菌丝为多细胞有横隔,借顶端生长而伸长,白色、细长,绵毛状,逐渐成丝状。菌丝互相缀合形成密集的群体,称为菌丝体。菌丝体腐生后,浓褐色的培养料变成淡褐色。蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞,由菌盖、菌柄、菌褶、菌环、
蘑菇家园
蘑菇家园
教学目标:1、观察蘑菇的形状、颜色和结构
2、能运用绘画等多种形式设计“蘑菇”家园,进一步培养学生的设
计能力,想象能力和创作能力
3、通过对“蘑菇”家园的设计,增强对自己家园的热爱 教学重点:设计具有自己特色的“蘑菇”家园
教学难点:设计、想象、创作等综合能力的培养
教学过程:
一、 组织教学
检查学生课前准备,稳定学生情绪
二、 视频引趣,激情导入
(1)播放《蓝精灵》(第一集,6分钟开始),有关蘑菇房子的片段 师:小朋友们,你们喜欢蓝精灵的房子吗?你们知道它是什么吗? 生:喜欢,蘑菇„„
师:小朋友们,你们了解蘑菇吗?在平常生活中的哪些地方见到过各色各样的蘑菇呢?
生:„„生:„„
(2)教师小结:蘑菇既能在野外生长,也能在室内生长。生长时不需要阳光喜欢阴暗潮湿。特别是下过雨后,地上的蘑菇长的又快又多。今天,就让我们一起走进大自然,了解一下
(3)揭示课题《蘑菇家园》
三、欣赏蘑菇图片,了解大自然中的蘑菇,走进蘑菇的世界
师:大自然中的蘑菇千奇百怪,形状各异,如果用画笔怎么来表现呢? (老师黑板画蘑菇,进行演示和讲授)
形状:像伞
结构:伞头,伞柄
颜色
教师小结:蘑菇形如一把伞,又因奇特的外观激起艺术家非凡的想象力,创作出了一个个关于蘑菇的故事,建筑师设计了一幢幢蘑菇房子,让我们随着艺术家的