导读： 文具的故事 数学童话-------文具的故事 夜深了，小主人去睡觉了。可文具袋里却热闹起来。 文具里的居民可多啦！有钢笔小弟，尺子哥哥...
文具的故事
数学童话-------文具的故事
夜深了，小主人去睡觉了。可文具袋里却热闹起来。
文具里的居民可多啦！有钢笔小弟，尺子哥哥，橡皮妹妹…… 首先出来的是钢笔弟弟，他神采奕奕，神气的自我介绍：‘‘嗨，大家好!我就是小主人的大功臣---钢笔小弟，多亏有我，小主人的学习才这么棒，我还能配合小主人写一手漂亮的钢笔字呢！’’
钢笔刚介绍完，就有文具不服气了，姐妹消字笔和水笔就出来了，姐姐消字笔指着钢笔说：‘‘你别乱说，我和妹妹才是小主人的大功臣呢！’’妹妹水笔和姐姐一唱一和，说：‘‘就是！要不是我们帮助你，你都错光了，你还好意思说！’’
尺子哥哥也抢着说：‘‘我才是小主人大功臣呢！每次画图，要不是我的话，小主人就会画的弯弯曲曲！’’各种各样的文具也都七嘴八舌的讲起来，不知不觉的又吵起来了，都说离开对方，自己才能更好的为小主人服务，只有他们的房子文具袋一直默默无闻。
第二天，小主人要写数学题解方程的应用题，写过解设了。谁知道钢笔打了一个盹，又在下面多写了一个解。小主人着急死了，可文具们说过不再互相帮忙，所以姐妹消字笔和水笔不肯来帮忙，小主人没办法只好在多余的解上画了个圈，难看死了！可想而知，小主人被老师批评了一顿，小主人生气急了，责怪了钢笔。钢笔又委屈急了，一旁的姐妹消字笔和水笔高兴极了，哈哈大笑，都说钢笔小弟离开他们，实在没有用了。
第三天，小主人又在写作业，写的是解决问题的策略，本来钢笔写对了，就是应该用替换来做，可消字笔姐姐和水笔妹妹确认为是假设，便自作主张，把替换换成了假设，小主人看到了错误，要用修正
文具的故事
文具的故事
夏天走了，秋天来了。各种各样的文具都炫耀起来，它们将自己的功能都发挥出来。
骄傲的铅笔说：“文具世界里，我是第一，因为文房四宝叫‘笔墨纸砚’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮说：“你只不过会写几篇文章罢了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一转，你想写也写不成了。”转笔刀说。
“你们„„”铅笔气得火冒三丈，说不出话来。
“怎么啦，谁叫你那么自高自大的？”橡皮和转笔刀不约而同的说。 钢笔说：“你们不要再吵了，铅笔你不应该自高自大，大家各有用处嘛，比如：铅笔没了转笔刀照样写不了字，不能为小主人出力，所以你们没了哪个伙伴都不可以，因为你们是一个整体，就像人没了水和粮食都不可能生存。” 文具们听了钢笔的话都不再斤斤计较，天渐渐地黑了，文具盒张开嘴慢慢地说：“孩子们，天黑了，快回来睡觉吧。”文具们一起走进文具盒里睡觉去了。
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文具都是好朋友 我的文具故事多
外形
总说
大小
颜色
图案
分说
质料
背景
外形特点
• 请仔细观察自己的文具盒， 把你观察的结果写在本子上。
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我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32 厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体 （制造材料、大小、形状）。一见到它， 首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案 （先写盒盖的图案，显得有条理），在一 片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野 花，红的、绿的、黄的、白的……看上去， 就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像 天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得 很生动）。我好想看到微风吹过，千朵万 朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑 鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而 来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。 （写出自己的联想和想象）
文具盒的结构
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一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠， 它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红 色的高跟鞋，好像在跳舞。盒盖的反面住 着一位课程表先生，它可以告诉我们每天 的课程，旁边住着一位数学高手——乘法 口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运 算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠 和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演， 米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里 面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔 妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是 快乐的一家啊 ！
（分层次、有步骤）
我的功能可多啦， 不信你们看，我的 肚子里能装很多东 西呢！
说说文具盒的功 能和作用
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打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折 叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大房间里有一对 大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要 用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这 样，即使我在阅读的时候要写一点什么，也不必费劲 了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。 那房间虽然小，但是却非常精致。中间一层放铅笔、 钢笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开， 他们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子和胶带 的房间。平时，我不大用到他们。于是，他们就成天 呼呼大睡。等到我需要他们的时候，他们就会走出来 与我
