导读： 阅读教案 活动目标 1、在轻松愉快的氛围中阅读，感受读书带来的快乐，逐步培养对课外阅读的兴趣，喜欢阅读。 2、能借助读物中的拼音、图画...
阅读教案
活动目标
1、在轻松愉快的氛围中阅读，感受读书带来的快乐，逐步培养对课外阅读的兴趣，喜欢阅读。
2、能借助读物中的拼音、图画或字典进行阅读，在阅读中渗透一些简单的读书方法，促进良好读书习惯的养成。
3、能乐于与人交流读书收获。
活动准备
《塔木德童话》，多媒体课件，其他辅助材料如神奇的果树彩画等。 活动过程
一、展示“阅读之星”
1、师点击“书海任遨游”网站，让学生领略“阅读之星”的风采介绍一句名言：书籍是人类进步的阶梯！ 一起读读吧！
二、 读书交流
1、好书交流。孩子们，能告诉老师最近你们又看了什么书吗？ 生汇报读的书名。
2、人物、情节交流：同学们读的书可真多！在读书的过程中，有特别精彩的故事或难忘的人物想跟老师同学说说吗？
生分享精彩故事与难忘的人物。
三、谈话激趣、感知书籍。
1、谈话激趣
师：这两天老师在学校的图书室发现了一本书很有意思的书，今天特意带来跟同学们一起阅读。
写给大人的童话(小王子读书笔记)
写给大人的童话
——《小王子》
开始读《小王子》对我来说是个意外。
我一直是不相信童话的，甚至于有些憎恶，因为她总是给了我们太多虚无的美好，却又在把书合上的那一刻残忍的把我们扔回现实的黑暗，于是我也一直这样误解了《小王子》好久好久，直至在一本现代小说中看到作者无数次的对她引用，才让我猛然意识到她的可爱与可惜，这不是一个单纯而美好的故事，她是一面镜子，不同的人照出不同的自己。
终于，在一个有些燥热的下午，我翻开了《小王子》„„
真的很感谢作者写在开头的话【每人大人都是从做孩子开始的。】她让我一下子就钻了进去，再也拔不出来，“啊，原来都差点忘记了，每一个人都曾经是个孩子啊，都有一段纯真的童年„„”似乎从这时起，我又回到了我读童话的年纪。 【 这些大人们就爱数字。】文中对于“这些大人们”的使用不在少数 ，她让我有种年幼的真实感，也让我不禁一边愤慨一边羞愧。小时候的我们不是也这样愤愤不平过嘛？可是，现在的我们似乎也变了，变得不相信童话，变得功利，变得相信数字多过于心„„
【 而一棵猴面包树苗，假如你拔得太迟，就再也无法把它清除掉。】 不知道为什么，我总是认为猴面包树似乎并非是一种“树”，甚至于不是一种植物，而是一种难以言喻的东西。我突然的觉得小王子的B-612星球就是我们那个最初的心灵，而猴面包树就像是墓碑一样，祭奠着我们失去的，当它长满了星球的时刻，就是我们死去的时刻，或者说最初的那个我们死去的时刻。
我们似乎就这样茫然的成长了，忽略了许多，在我们眼里似乎许多都是理所当然的，没有人会注意那些“无所谓”的细枝末节，更没有人去质疑。可是，当小王子说出这一段事实的时候，我被问得哑口无言了，不知道应该怎样去反驳。【几百万年以前，花儿就长刺了。可几百万年以前，羊也早就在吃花儿了。刺什么用也没有，那花儿为什么要费那份劲去长刺呢，把这弄明白难道不是正事儿？绵羊与花儿的战争难道不重要吗？这难
童话故事：没有脚才能走到的国家
面包树？！ 口水流下 来，但是 我依然超 级无敌帅！
鱼啊， 好多鱼 啊，跳 上来让 我吃了 吧！
原来它在 这里？ 好像处境 不妙啊？！
我是伟大 的西拉拉 弗雅国王
My god！ 我伟大的 法老王 真 是自愧不 如啊！
