导读： 龋齿的故事 龋齿的故事 龋齿，一种综合多因素的细菌性疾病，主要损害牙体的硬组织。也叫“虫牙”。这个颇具乡土气息的小名，有着非常...
龋齿的故事
龋齿的故事
龋齿，一种综合多因素的细菌性疾病，主要损害牙体的硬组织。也叫“虫牙”。这个颇具乡土气息的小名，有着非常久远的历史。
窟窿里的虫
虽然现代牙科的建立，还不到三百年，但是公元前五千年，生活在现在伊拉克一带的闪族人，就首先观察并记录了这种疾病。也许有文字记载的人类和龋齿打交道的历史，还可以向前推：目前出土的最早的牙科医生的杰作——用钻在牙齿上制备出的牙洞——早于公元前七千年。而从史前人类遗迹中发现，一百万年前，我们先祖的嘴里就有龋齿了；一旦考虑到自然界很多动物都难逃龋齿的影响，龋齿所经历的也许比人类整个历史都还长。
为修复龋齿而制备出的牙洞，固然是古代人了不起
的成就，但是这并不表示当时的人们对这种疾病的理解有多么深刻：看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬之后的木材很类似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。
很可能是因为白蚁的危害遍及全球，这个理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及、以及古代中国。
对相同的事物，经过长期的研究，得出一致的错误结论。这种广泛分布在不同时、不同地的主观想象，也许说明我们的先祖开始认识世界的时候，采用的是同一种思考方式：将看似相同的事物，归结为同类，进而用一者的形成机制，解释另一者的形成过程。
之后的千百年里，人们为了治疗龋齿，不断尝试在口腔中找这条虫。这样的努力肯定不会有任何成果，除了为街上的骗子们提供又一个花招。不过，尽管对龋齿的认识完全错误，人们仍然找到了各式各样、不同疗效的治疗龋齿的方法。
龋齿破坏牙齿硬组织，影响我们的咀嚼能力，而我们的肌体无法自行修复这种损伤。针对这个问题，古代中国人发明了银汞合金。虽然那时的银汞合金还非常粗糙，但是仍然可说是牙科发展史上最为成功的创举之一。银汞合金的物理性质非常适合填补龋洞：它像混凝土一样，开始的时候极易操作，可以非常方便地填塞龋洞，稍后迅速硬化，变得比牙齿本身还硬，能
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张医生
蛀牙虫,快走开
蛀牙虫，快走开
准备：1、小熊头饰
2、牙齿模型、牙刷
3、故事《小熊拔牙》；刷牙歌
活动过程：
1、 听故事，了解龋齿产生原因
教师扮演小熊，手扶腮做痛苦状
师：哎哟，哎哟，我是小熊，今天我呀不太高兴，你们猜猜我怎么啦。
师：是的，我今天牙疼，我为什么牙疼呢，请小朋友们听一听故事。
（播放故事）
师：小熊的牙齿为什么被拔掉呢？
因为他有龋齿，龋齿也就是我们平时说的蛀牙，有了龋齿，就会牙疼，所以必须把龋齿拔掉。
师：小熊的龋齿是怎么来的？
因为他平时爱吃甜食，还不喜欢刷牙，不好好保护牙齿，牙齿生病了，就会有龋齿。
2、幼儿相互交流，知道牙齿保健的方法
师：健康的牙齿是什么颜色？
龋齿呢？
师：请小朋友们在小组里选一个好朋友，相互看看牙齿，看看你的朋友有没有龋齿。
师：XXX小朋友的牙齿很漂亮，白白的，很整齐；XXX小朋友已经有龋齿了呢，要注意好好保护牙齿。
师：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的。牙齿不好会影响我们吃东西，吃得少了，就长不高了、长不壮了；万一牙齿被拔掉啊，说话也不清楚；龋齿如果很严重，一笑，满嘴黑牙，还很难看呢！
2、 讨论正确的刷牙方法。
师：保护我们的牙齿很重要，上个星期，我们已经讨论过保护牙齿的方法了，小朋友想了很多办法，有少吃甜食、饭后漱口、早晚刷牙„„那今天刘老师想考考大家，你们会刷牙吗？不要看刷牙一件小事，也有科学的方法哦，我专门去请教了牙博士呢。我们一起来学一学科学的刷牙方法好不好？学会了我们可以教教小熊，回家刷牙也要按照这种科学的方法哦。 教师用牙齿模型示范
师：在水杯里盛水，牙刷上挤点牙膏。准备好了，我们开始刷牙。先漱一口水，吐出来，然后用牙刷刷牙。怎么刷呢，来看看牙齿模型。
师：上面的牙齿怎么刷？（上牙往下刷）下面的牙齿怎么刷？（下牙往上刷）两边的大牙齿怎么刷？（里外来回刷），里里外外都要刷到。
师：刷好了，嘴里全是泡沫，要用被子里的清水漱口，一直漱到嘴里没有泡沫就好了。
幼儿空手做练习
师：刚才，我们已经学过科学的刷牙方法了，现在，请小朋友和老师一起刷一刷，竖起你的食指，假装他是牙刷，拿起你的漱口杯，准备好了吗？小朋友们爱刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，里里外外都要刷，我的牙齿白又亮。
师：我们的牙齿有没有刷干净？我来检查检查，我指到哪个小朋友，请你说：“蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶走你！”
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