导读： 0Qzpm童话电子书 本待将心托明月，谁知明月照沟渠 | | Never Make Somebody Your Everything, cause when theyre gone, yo...
0Qzpm童话电子书
本待将心托明月，谁知明月照沟渠 .
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| Never Make Somebody Your Everything, cause when
they're gone, you've got nothing。 无论如何，不能让某个人成为你的全部。若是有天他们离开了，你将一无所有。
童 話 電 子 書
參加領域 語文領域──本國語文
發表者姓名 張偉萍 徐靜儀
學校名稱 臺北市立師範學院附設實驗國民小學
摘 要
壹、創意教學背景說明
教育部於民國八十九年訂頒「全國兒童閱讀運動實施計畫」，期望透過學
校、家庭與社會三方面在兒童閱讀的通力合作，提升國民人文素養，並培育出新世紀所需具備創造力的人才。該計畫預期達到的目標中，除了培養兒童閱讀習慣、發展思考性、功能性閱讀之外，更期望增進兒童創造思考能力，成為一切學習的基礎。閱讀是寫作的基礎，大量的閱讀固然可以增加寫作素材，然而，未經指導的閱讀並不能啟發兒童有效的閱讀方法，更無法內化為兒童自主的寫作能力。有鑑於此，我們開發此方案主題課程，期望透過有機有序的教學策略與步驟：閱讀策略的指導→創意寫作的產出→資訊工具的整合應用，由閱讀活動培養賞析文學作品的能力，再轉化此能力做為創作產出的先鋒，配合資訊科技的應用，培養兒童創造思考能力，並增強其寫作基本能力。
資訊科技融入教學，已成了現代教學的趨勢。然而，在指導學生資訊科技
技術與提昇學生資訊素養的同時，學生是否也能靈活的運用資訊科技，達到資訊科技「融入」各領域學習的終極目的？基於此，我們設計了「童話電子書」這個方案主題，期望透過這個方案教學，培養學生國語文的寫作基本能力，並能運用資訊科技素養與能力完成「童話電子書」的製作，來與他人分享、相互觀摩彼此的創作。
「童話電子書」這個教學方案包含了「認識童話」、「創作童話」、「製作電
子書」等三個教學單元，共十三個教學活動。透過這十三個教學活動，除了可以无情不似多情苦，一寸还成千万缕 .
三勤 庄俊禧 童话故事创作──七色花 有只小花猫在回家的路上
三勤 莊俊禧 童話故事創作──七色花
有隻小花貓在回家的路上遇到一位神仙，神仙給了牠一 朵七色花。七色花有七片花瓣，花瓣的顏色都是不一樣，撕 下一片花瓣，就可以幫助牠實現一個願望。 小花貓高興極了，一下子就撕下六片花瓣。牠讓自己的 房間裏堆滿了很多美味的小魚，讓自己打破的花瓶重新復 原……後來牠覺得這些很快樂的願望雖然實現了，自己並不 開心。 小花貓用最後一片花瓣，讓一個瘸腿的小花貓恢復了健 康。這下牠可高興了，和那隻小花貓跑來跑去。 原來幫助別人的同時，我們也能變得很快樂。
台湾女诗人的童话论述
