导读： 狼和羊的故事 狼和羊的故事 北风呼啸着，雪花在空中飞舞着，到处都是白茫茫的一片，一匹瘦骨嶙峋，面容憔悴、满腹忧伤的狼步履蹒跚地...
狼和羊的故事
狼和羊的故事
北风呼啸着，雪花在空中飞舞着，到处都是白茫茫的一片，一匹瘦骨嶙峋，面容憔悴、满腹忧伤的狼步履蹒跚地向远处一座悬崖走去，最近一段时间发生的事使它的精神达到了崩溃的边缘......
这个冬天很冷很冷，动物们该冬眠的冬眠，该迁徙的迁徙，山里几乎没什么动物了，前几天的一场大雪覆盖了整个山林，也看不到前方的路，只是白茫茫的一片。狼已经有好几天没吃上东西了，肚子饿得咕噜咕噜不停地叫，羊看在眼里急在心里，心里难过的要命。这几天，天气有了好转。这天，天刚蒙蒙亮，羊就起来给狼出去找食物了，天还是那么冷，刮着刺骨的寒风，刚一出洞口，羊不禁打了个寒颤，但一想到狼饥寒交迫的样子，羊的心里就像刀绞一般难受，想想和狼在一起的那些快乐时光，羊不禁有了精神，它低头仔细寻找着，看有没有一些遗留下来的动物骨头，带回去好给狼吃。这时，天空布满了乌云，好像要下大雪的样子……
狼醒来后，发现羊不见了，很是着急，它也不知道羊去什么地方了，它等呀等，过了中午，羊还没回来，它继续等，眼睛不停地盯着洞口，看有没有羊的身影突然出现，耳朵一眨不眨的听着有没有羊的脚步声传来，时间一飞一秒的过去了，天快要黑了，这时，天空飘起了雪花 ，鹅毛大雪纷纷扬扬从天而降，狼焦急地走出洞口，往四下看了看，心想，是不是羊迷了路，不认识家了。于是，狼对着天空嚎叫了起来，它的叫声是那么凄楚动人，好像悲哀的歌声，整个空中都荡漾着狼的凄楚、哀怨的歌声，那是爱的召唤，是期待心灵的共鸣，狼的嚎叫声伴随着飘舞的雪花在空中响了一整夜。雪还在下，可是狼还是没把羊唤回来，这时，狼的心里有一种不祥的预感，可是它还是希望羊平安无事，它不能再等下去了，它决定找羊去。
狼顶着寒风，冒着雪花走在坑坑洼洼的雪地上，天地间一片洁白，仿佛一个银色的世界，狼艰难地走着，眼睛里闪着泪花，显得如此焦急忧伤，亲爱的羊啊，你在哪呀， 我很担心你呀，狼一边仔细寻找着羊的足迹，一边回想着和羊在一起的往事……
那还是在去年的冬天，也是个大雪天，它从狼群中走失了，再也找不到群狼，它变成了一只孤狼 ，狼已经有几天没吃东西了，实在饿得受不了，有天晚上下了山，看到有几户人家，每户人家都养着不同数量的羊群，而且护栏都不严实，狼咂了咂嘴，吸了吸自己干瘪的肚皮，顶开一户人家的护栏，叼了一只小羊撒腿就跑，狼可吃了一顿饱餐。
第二天，张三起来后走到院子里，发现自家羊圈的护栏是开着的，走进羊圈一数，少了一只羊，他马上警觉起来，把自家的护栏加固起来，并把自家丢羊的消息告诉其他几户人家，大家你一言我一语，都觉得不可思议，这几年小山村一直都很平安可从来没发生过丢样的事情，大家更不敢相信是狼把羊叼走了，有的人家警觉了起来，回家后把自家羊圈的护栏加固了；有的人却不以为然，麻痹大意。接下来的两天也算平安无事，大家的心也松懈了.就在大家放松警惕的一天晚上，狼又下山来了，它先到了张三家的羊圈前，撞了撞护栏没撞开。它悄悄的来到王麻家的羊圈前，正巧王麻没有加固护栏，狼轻轻一顶，护栏就开了，狼叼走一只小羊就跑。天亮后，王麻看到自家羊圈的护栏是开着的，心想不好，一定丢羊了，进羊圏一数，果然少了一只羊，王麻后悔莫及，悔不该不听张三的话，让自己白白受了损失。王麻把丢羊的事告诉了大家，大家商量着一定要把这匹狼干掉，不能让狼再祸害羊了，这个任务就落在了村里一个名叫李二的猎户身上。
李二是村里有名的猎户，打猎多年，可以说是百发百中。在一个寒冷的黄昏，李二像
狼和羊的故事
狼和羊的故事
草原上住着狼群和羊群，羊群只吃草，靠辛勤吃草来养活自己，繁衍后代。狼群不吃草，只吃羊，和吃小动物来养活自己，繁衍后代。羊每天除吃草以外，还要格外小心防备狼的来袭，虽然生活有点紧张，但还是有一定的安全性，日子过的还不错。
有一天，羊婆婆因为吃了污染的食物，生病了。最后，大家眼睁睁看着羊婆婆因病而死去，大家十分伤心。大家聚在一起商量怎样提高羊群的体质，使得羊群能更健康，大家七嘴八舌，讨论很久，却没有找到好办法。
不久，羊群里发生的事情，狼群都知道了，因为世上没有不透风的墙。狼群里有更机灵的狼，它突然说道：“我们的机会来了。我现在改变一下外型，把自己打扮成健康医生的形象，就可以骗取他们的信任，然后吃掉他们。”其它狼都大声说道：“好！好！好！”一切准备妥当，机灵狼化妆成了医师的形象。
狼医生来到了羊村门前，说：“我是路过你们这里，宣传健康知识的，你们学习了健康知识后，就会长的健康壮实，不会生病。”一听说是来宣传健康知识的，门卫急忙把狼医生请了进来。
狼医生的第一步计划已经成功了。羊儿们很快向狼医生聚拢过来，狼医生忍着不去扑向小羊，吸了吸口水，开口说道：“要想健康，你们应该做到吃带着露水的青草，喝干净、没有污染的水，还要呼吸新鲜的空气，还要多多地运动，这样你们才能健康长寿。”大家听得很认真，并送上热烈的掌声。狼医生走了，大家议论起来，觉得狼医生的话是有道理的。
过了两天，狼医生又来了，他说：“你们很渴望健康，可是你们居住的这样拥挤，也没有窗户又没有后门，这样舍内空气很不好。所以你们必须开个后门。”其实他是为了将来袭击羊群做准备，故意让羊舍开个后门。说完狼医生走了。现在大家对狼医生是深信不疑了，果
浅谈提高小学生习作能力的几点做法
浅谈提高小学生习作能力的几点做法
新修订的《语文课程标准》指出：在写话教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。真正做到“我手写我口，我手写我心。”在作文教学中，我尽量引导学生多观察、多积累、勤动笔，树立写好习作的自信心，提高习作能力。
一、 细心观察是提高习作能力的前提
小学生习作素材主要是以生活为基础，平时我们教师要逐渐培，养孩子们观察身边事物，积累生活体验的能力。学生的体验多了，观察得细致了，眼中的生活就更加精彩了，习作时就有话可说，情真意切。
提高习作能力的前提需要细心观察。在春暖花开的春天，我在课堂上问同学们：“同学们现在是什么季节？”学生们回答：“春天。”“那你们说说什么是春天？”这时孩子们纷纷议论起来。有的说：“春天花开了。”有的说：“小燕子从南方飞回来了。”还有的说：“小草也都钻出了地面。”孩子们说出了他们眼中的春天，这些感受可能是自己看到的，也可能是从书本中积累的，但是我总认为这样的语言有些乏味，略显干瘪。于是，利用大课间我带着孩子们来到操场上，同学们兴致勃勃，此时的他们正像一群快乐的小鸟。我们走在操场上，感受着徐徐的春风，沐浴着温暖的阳光，欣赏着百花盛开。有个同学突然说：“老师，春天真好，春天里的我们像快乐的天使，我好想再插上一对翅膀飞翔蓝天。”听到这里，我真是开心，因为这是孩子们独特的感受，他的这种感受赋予了春天神奇的力量，为他们的写作积累了独特的感性材料。接着我们来到了海棠树旁，这时的海棠已经长出了小小的花骨朵。我们都不由自主地停下了脚步，“老师快看，海棠树长花骨朵了！”一个同学惊奇地叫了起来。我顺势引导孩子们进行细致的观察，问道：“谁来说说你眼中的海棠花？”有的说：“它很漂亮。”有的说：“颜色也很美，红红的花，绿绿的叶子。”我接着问道：“那你们说现在的花像什么？”突然之间学生的灵感被触动，思绪活跃起来，争着说：“老师我知道，海棠花像红红的宝石，你看他们仿佛镶嵌在绿叶之中。”另一个同学马上说：“我看像玛瑙，圆圆的，多有意思！”“老师，我说像珍珠，红珍珠，还闪闪发亮呢！”同学们争辩着。一瞬间，我被他们的语言所吸引，他们的描述那样贴切，语言那样生动，我想这正要归功于“观察”。此时我灵机一动，把他们的语言进行提炼，整理，对他们说道：“同学们，你们说的真好，老师都听得入了迷。是啊，春姑娘把海棠花吹开了，小小的花骨朵格外引人注目，它们像宝石，像珍珠，像玛瑙，点缀在绿叶之间，春风中它们如同快乐的小精灵在翩翩起舞。”话音刚落，同学们鼓起了掌，我告诉他们：“这些都是你们说的，我不过是重复了你们的语言，应该把掌声送给你们自己才对。”同学们听了我的鼓励，个个脸上笑开了花。为了让孩子们养成连续观察的好习惯，我接着抛给他们一个问题：“同学们，你们知道吗，这些宝石、玛瑙、珍珠每天都会发生变化，最后会变成什么样呢？希望你们用笔和纸记录下来，好吗？”接下来的日子里，我总能看到同学们课间时，三五一群地来到
