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宝宝 童话故事

2015-07-30 09:38:39 童话故事 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

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好宝宝好习惯童话故事

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好宝宝好习惯童话故事书

0-3岁。

俗话说:“积千累万,不如有个好习惯。”习惯对于人的一生影响非常大,习惯养得好,终身受福,养的不好,则终身受累。而儿童期,正是养好习惯的关键时期。我国现代教育家叶圣陶先生说过,一切所谓教育,其实就是培养养好的习惯。。

“好宝宝好习惯”系类,就是从培养婴幼儿良好地饮食、公德。卫生、安全等行为习惯着手,以故事的形式娓娓道来。家长可以在讲故事的过程中,引导孩子产生正确的行为习惯。。 公德品行:。

小池塘又干净了 椅哭了 丽的蝴蝶发卡。

皮鞋里的小鸟 鳄鱼骑车 爱吹牛的火狐狸。

小羊过桥。

礼貌友爱:。

迷路的小鹿 普龟待客 一起回家。

小鸡和小鸭 背山楂的小刺猬 闪光的秘密。

安全教育:。

电源插座不能碰 不要独自乘电梯 不要将身子探出阳台。

不要动煤气灶 不要躲在门后躲猫猫 不要动电风扇。

被反锁在家里怎么办 陌生人敲门怎么 小孩不能用微波炉。

吃热食要小心 不能对着人打玩具枪 坐车时不能把头伸出窗外 不要随便逗别人的宠物 电线落地要远离 不要去建筑工地玩 小孩不能放爆竹 不要在树下躲雨。

和宝宝一起读童话书的四要点

和宝宝一起读童话书的四要点

童话是儿童成长必不可少的精神营养。甚至有学者说,小时候没有读过童话的人,会有心理缺陷。听起来好“恐怖”呀!——因为我小时候也没怎么读 过。说出来你可能不信,“童话”至今仍然是一个模糊的概念。请中国、日本、美国的研究者们坐在一起,就算讨论十天半月,他们也不会达成统一的意见。做个普 通的读者其实是蛮幸福的,我们只需泛泛地知道,童话是一种属于儿童的文学形式就足够。

给孩子读童话,并非所有大人都很坦然。缺少童话阅读经验的大人,往往不习惯童话大多不说“人话”的毛病。它们还堂而皇之地“胡思乱想”,基本上 不切实际,因此很让人怀疑“缺乏知识性”。更让大人头痛的是,许多挂着“经典”标签的童话,不但有善与美的内容,还有恶与丑的东西——给孩子读这样的东 西,岂不是会教坏了孩子、吓坏了孩子? 关于童话,一个非常重要的要点常常被我们忽视——它是一种文学形式。给孩子读童话,最需要一种文学阅读的心情。文学有什么用呢?它的知识性在于想象力的激发,在于一种社会性的体验。这种体验虽然是虚构的,却是必不可少的,它让我们的生命得以扩展、延伸和升华。

作为文学的童话非常了不起,它能让孩子们在舒适的摇篮里、温暖的怀抱里、温馨的房间里,去体验人世间的形形色色,不拘于任何时空的限制。童话中 的矛盾可以是非常温和的,也可以是相当激烈的,但不管如何发展,最终都是和平美好的——“他们快乐地生活在一座美丽的城堡里”。永远回归平和,是童话与一 般大人的文学在处理矛盾的态度上最显著的区别。无论孩子在想象世界如何恣意遨游,他们最后总是在摇篮里、怀抱里、房间里“安全着陆”。优秀的、经典的童 话,总是这样了不起!

以一种文学阅读的心情给孩子读童话,需要注意这样几个基本要点:

(一)故事就是故事:

不少人在文学阅读中习惯于“对号入座”,在给孩子读故事的时候,这种倾向更为明显。比如常听大人劝喻孩子,故事中的某人如何如何,请孩子也如何 如何吧。这是一种解读故事的方式,但作为文学阅读来说,总这么做未必是好的,甚至可以说是有点糟糕的。几乎每个人都知道《灰姑娘》的故事,但把自己变成 “等待王子拯救的灰姑娘”的女性应该是极少数吧。今天,虽然故事主人公的性格和人生取向我们未必赞同,但《灰姑娘》的故事依然美丽。因为“故事就是故 事”,读故事的高手懂得如何从故事中“跳出来”,也会懂得如何引导孩子跳出来。

学会保持距离,才能更好地欣赏故事。故事中有善与美,也会有恶与丑,它们都是人生中宝贵的体验。不知丑恶,也不会懂得美善。从文学欣赏的角度看,故事中的丑与恶(假如不可避免的话)越是形象逼真,故事才会越完美。而在童话中,孩子们终会安全着陆。

婴幼儿童话故事的育儿价值

浅谈婴幼儿童话故事的育儿价值

[摘 要] 童话是具有浓厚幻想色彩的奇妙故事。婴幼儿童话是童话中比较浅近、适合于幼儿听赏的作品。本文在分析婴幼儿童话特点的基础上,从娱乐、审美、认知、教育等几个方面探讨婴幼儿童话故事的育儿价值。

[关键词] 婴幼儿童话故事;幼儿成长;价值功

童话是儿童文学中历史最悠久的体裁之一,也是最富儿童特点,最受小读者,特别是低龄儿童欢迎的文学形式。婴幼儿童话则是童话中比较浅近、适合于幼儿听赏的作品。

婴幼儿童话的幻想契合现实生活中幼儿的年龄特点,与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致,总是洋溢着幼儿的游戏精神。婴幼儿童话常用拟人、夸张和象征的艺术表现手法,以单纯明快、富有童趣的叙述方式建构情节、、描摹环境,为孩子们创造出既熟悉又陌生的艺术世界,让孩子们淌洋其间,在尽情享受故事的同时,潜移默化接受童话故事的滋养,从而实现婴幼儿童话故事的育儿价值。婴幼儿童话故事的育儿价值主要表现在以下几个方面:

一、满足孩子的好奇心,激发幼儿想象和幻想

童话故事中的种种想象和幻想,都植于现实,却高于现实,是对生活的一种折射。幼儿也许不能完全理解其中内容,但是对他们的想象和幻想等思维能力是一种训练和锻炼。当幼儿游历于童话的王国,与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行

  • ·b宝宝童话故事(2015-07-27)
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