导读: 啄木鸟的故事 啄木鸟的故事 啄木鸟从小就是一个孤儿,从小就开始流浪。 小啄木鸟长大了,它自言自语地说:“我已经长大了。我该去找些工...
啄木鸟的故事
啄木鸟的故事
啄木鸟从小就是一个孤儿,从小就开始流浪。
小啄木鸟长大了,它自言自语地说:“我已经长大了。我该去找些工作了!”
就这样,啄木鸟走向森林。
走啊走,啄木鸟遇到了一只小兔子,还在采蘑菇呢!小兔子看见啄木鸟就问:“你叫什么名字?” 啄木鸟结结巴巴地说:“我„„我没名字,我从小是个孤儿。”“如果这样,那就叫你迪迪吧!”小兔子奇怪地问:“你在干什么,迪迪?”“我想找个工作。”“好!我跟你一起找!”“好吧!”
走在半路上,迪迪回过头来问:“你叫什么名字?”小兔子笑嘻嘻地回答:“我叫爱爱!”
走啊走,它们看见了一只小刺猬:“唉呀!小刺猬背上怎么叉进去了那么多苹果呀!”迪迪奇怪地问。小刺猬许许回答:“我是运工专家,我把苹果叉在我的背上,运到苹果工厂去加工,你行吗?”迪迪害羞地离开了。
走啊走,它们看见了一只小蚯蚓,“怎么小蚯蚓钻进了土里呀?”迪迪不解地问。小蚯蚓多多探出头来回答:“迪迪,我是松土专家,我钻土里,把土弄松,花儿才长得好,你行吗?”迪迪又一次害羞地离开了。
迪迪找不到工作,以为自己没有一项长处,哇哇大哭了起来。爱爱安慰它说:“迪迪,别哭了,你一定找得到工作的。”就在这时,从
幼儿小班音乐说课稿:啄木鸟
辽宁事业单位微信:lnsydw 小班音乐活动:啄木鸟
活动目标:
1、根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图。
3、能注意,认真的倾听音乐,积极的参与活动。
活动准备
1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板 。 座位:四竖排
活动过程:
1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入 (故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事,你们听!
4、 教师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)。
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活动目标:
1、根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图。
3、能注意,认真的倾听音乐,积极的参与活动。
活动准备
1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板 。 座位:四竖排
活动过程:
1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入 (故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事,你们听!
4、 教师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)。
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