导读: 教师朗诵稿 春天的希望——献给园丁的诗行 西小 徐珊珊 1、窗外的风说: “跟我来吧,我引你向上飞升。” 天边的云说: “跟我走吧,...
教师朗诵稿
春天的希望——献给园丁的诗行
西小 徐珊珊
1、窗外的风说:
“跟我来吧,我引你向上飞升。” 天边的云说:
“跟我走吧,我为你架座彩虹。” 2、园中的花说:
“和我相伴,我为你编织锦绣。” 河里的浪说:
“随我远行,我给你美好前程。”
3、风——吹不乱你的思绪, 云——留不住你的痴情, 4、花——遮不断你的憧憬, 浪——冲不垮你的坚定。
5、那是因为
你/坚守着一个/神圣的岗位, 一片片心田/正等待着你/去播种;
6、那是因为
你/拥有着一片/无垠的沃土, 生命之树/深深扎根/孩子心中。
7、冬去春来,岁月匆匆, 粉尘染白了你的双鬓, 讲台镌刻下你的身影, 辛劳压弯了你的脊背, 岁月改变了你的容颜。 8、辞却了八方的诱惑, 心如磁石指向不变行程。
9、时光带走了青春的年华,
如今依然是(齐)激情满怀、两袖清风!
㈠ 1、多少次睡梦中/心系着学生, 多少回灯光下/唤醒了晨风, 2、多少颗汗珠/在少年成才的路上/跳动,
多少滴心血/把青年的理想/染红!
3、带领着祖国的希望
在科学的峻岭上/攀登, 引导着民族的未来
在知识的迷宫里/穿行。
4、执著的追求/穿透/历史的云雾, 炽热的希望/照亮/广袤的时空。
5、用真理驱散迷惘, 用热情熔化寒冷, 让智慧拨响每根心弦, 让正义占领每颗心灵。 6、把欢乐撒向每一张笑脸, 将辉煌铸造每一个人生。
7、黑板上写下/炎黄子孙的神往, 课堂里托起/共和国的黎明。 8、新的长征/从你的脚下/开始, 新的期待/在你的笔端/诞生。 9、社会主义大厦/在这里奠基, 擎天的栋梁/在这里/长成。 (齐)芬芳的桃李/描绘/锦绣大地,纯洁的童心/点亮/人间繁星。
㈡
朗诵稿 赞美教师
朗诵稿 赞美教师
女A独:用语言播种,用彩笔耕耘。
女B独:用汗水浇灌,用心血滋润。
女A齐:这就是我们崇高的劳动!
女A独:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。
女B独:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。
女B齐:这就是我们崇高的事业!
男A独:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。
男B独:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫; 男齐:花的芳香,叶的浓荫。
男A独:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。 男齐:甜甜的笑脸,朗朗的书声。
男齐:这就是我们执著的追求!
女A独:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点; 女B独:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。 女A女B合:日历上只有春天,生活中只有播种。 女 齐:这就是我们无私的奉献!
男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。
教师节教师朗诵稿
新老教师的对话
(一)
(女)轻轻地,我来了,带着飞扬的青春,怀着美好的憧憬,走进了宿迁中学。亮开清脆的歌喉,张开温柔的臂膀,用我的爱与热情滋润一颗颗饥渴的心灵。
(男)静静地看着你飞来,我们心中充满喜悦,我们的队伍中又多了一位战友,教育事业又多了一位爱的使者。
(女)爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
(男)这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;
(女)这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;
(男)这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。
(女)在默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但看着学生们一拨一拨学有所长,健康成长,或迷途知返,懂事成人,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。
(男)这是心与心碰撞时产生的火花,这是爱与爱交融汇成的江海,这是灿烂的星光聚成的银河,而你、我、他,我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺,在履行着一个普通教师的职责!
(二)
(女)老师的嘴就是一个源泉,从那里可以流淌出知识的溪流。可是老师又何止是在传播知识,更需要播撒下爱的种子。一句充满真情与关爱的话语就能让火山爆发,让瀑布飞流。
(齐)让我们说 (女)你的回答很有创意,请再响亮地说一遍。
(齐)让我们说 (男)你的问题提得很有质量,看来你善于思考。
(齐)让我们说 (女)听你们的朗读是一种享受,你们的朗朗书声是世界上最动听的声音!
(齐)让我们用心说出爱的语言,将一个又一个四十五分钟,变成(男)知识的接力站,(女)自信的起跑线,(男)理想的鼓风口,(齐)人生的新台阶。
(三)
(女)老师,在工作中,我有压力,总觉得做得不够好;在生活中,我会迷失,会突然在喧
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