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职教学生演讲稿

2015-08-07 12:00:15 演讲稿 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 职业教育演讲稿 践行科学发展观,谱写职教新篇章 尊敬的领导,同事们:大家上午好! 在深入学习科学发展观强劲的东风吹拂下,洹河两...

职业教育演讲稿

践行科学发展观,谱写职教新篇章

尊敬的领导,同事们:大家上午好!

在深入学习科学发展观强劲的东风吹拂下,洹河两岸人民精神振奋,斗志昂扬,正在以多彩的笔墨,描绘着社会主义新农村绚丽的画卷。沐浴着夏日火红的阳光,陶醉着六月丰收的喜悦,我----安阳县理工中等专业学校的一名普通党员,普通教师,荣幸的来到这里,与大家共话学习的收获,分享工作的快乐!今天,我演讲的题目是:“践行科学发展观,谱写职教新篇章”。

长期以来,人们用最美丽的语言,最圣洁的情感,把教师赞美为:“人类灵魂的工程师”,“太阳底下最光辉的职业”。一些发达国家视职业教育为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”,而身为职业学校教师的我,感到的却是一种厚重的责任。因为我深深的知道:咱们肩上挑着的不仅仅是一所学校,一班学生,而是祖国的未来,民族的希望! 1

八年前,我带着“学高为师,德高为范”的训语,成为一名人民教师。面对和自己年龄相差不多的学生,内心有着丝丝的不安。我知道,只有“亲其师”,才能“信其道”。于是我寻找机会融入到学生中去。女生想学跳舞,我主动给她们做义务教练,一个姿势,一串动作,我陪着她们,悉心指导。看着我一脸的汗水,学生笑了,笑得是那样的甜美。从此,我成了他们尊敬的师长,更成为了他们的知心朋友。以人为本,以学生为本,正是我们教师应有的科学思想和理念!

担任班主任工作,让我走进了一个琐碎而充实,忙碌而快乐的世界。班上的学生晚上生病了,我为学生而忧心,陪着走进医院,直到情况好转。在爱的力量凝聚下,学生们自私冷漠的少了,热情开朗的多了,团结友爱的多了,骄

职业教育会发言稿

尊敬的各位领导老师:

上午好!

我来自长清三中叫陈学栋,在我校初三级部担任级部主任兼班主任。在去年的职专招生工作中,我校先后有41名学生到职专报到上学,其中我带的班级就有9名学生上了职专,超额完成了区教育局下达的任务指标。下面我代表学校向各位领导老师汇报一下我们的工作。

去年区教育局召开职业中专招生工作会议后,我校领导高度重视,把此项工作作为当时学校毕业班工作的首要任务来对待。第二天我们就召开了初三全体学生会,进行职专招生的宣传发动。会上邀请了长清职专负责招生工作的领导和老师介绍近几年职专加大硬件建设投入和加强学生管理的情况,以及学校的办学特色,并由2名正在职专学习的我校上届学生现身说法介绍其在职专的学习情况。

紧接着学校又召开了初三班主任职专招生专题工作会议,会上学校领导传达了区教育局职教招生会议的精神,并将职专招生的任务指标分解到各个班,要求每个班至少完成5个。接受任务后我感到非常为难,也非常不理解,说实在的我的学生跟了我快三年了,他们不管学习成绩好的还是差些的都特别听话,很少让我操心生气,我和他们已经建立了深厚的师生之情,现在突然让他们离开,我还真舍不得,毕竟手心手背都是肉啊。况且我们三中也有高中,并且也有很大的招生压力,上职专的这部分实际上也是我们三中高中的生源,我们为什么要给别人招生啊?带着这种难以割舍的师生之情和不理解,我陷入了深深的思考之中,怎么办?可真难啊!可是难也得完成啊,况且我是级部主任,如果我都完不成,怎么督促其他班主任啊。所以任务必须完成,用句时下的流行语就是“必须的”,为了全区教育的大局,也只好忍痛割爱了。决心是下了,可

扬起爱的风帆 做幸福职教人演讲稿

扬起爱的风帆 做幸福职教人

尊敬的各位领导、各位老师,大家好:

非常荣幸能够在这里演讲,今天我演讲的题目是《扬起爱的风帆 做幸福职教人》。

作为一名普通的职教工作者,在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说:“作为一名人民教师,我成长,我幸福,我快乐。”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!

从事职业教育的我们,由于生源的状况,决定了我们必须要付出更大的努力与更多的艰辛。对于学生,少一份责备,多一份关爱,应成为我们矢志不渝的一个信念!

在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。”爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。众所周知,美国历史上最伟大的女性之——海伦·凯勒,她身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文老师用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献。

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