导读： 师德师风教育动员大会讲话稿 师德师风教育动员大会讲话稿 ——校长王明华 同志们： 根据市教育局精神，三月份为师德师风提升年教育月...
师德师风教育动员大会讲话稿
师德师风教育动员大会讲话稿
——校长王明华
同志们：
根据市教育局精神，三月份为师德师风提升年教育月活动，今天学校召开师德师风教育动员大会。会议的中心议题是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大会议精神为指导，以《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》为依据，以办人民满意的教育为目标，以“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”为主题，通过在全校教师中集中一个月时间开展师德教育活动，切实解决好当前我校师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校师德师风建设的整体水平，着力塑造新时期我校教师的优良形象。根据会议安排，我讲二个方面的问题：
一、统一思想，提高认识，增强抓好师德师风建设的紧迫感。 近年来，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校长期开展师德师风建设，广大教职工的思想道德素质普遍提高，绝大多数教师政治信念坚定，思想心态积极，树立了正确的社会主义荣辱观，忠诚党和人民的教育事业，以高度的事业心责任感和无私奉献的精神，热爱本职工作，爱生敬业，教书育人，为井亭矿区学校教育的改革和发展作出了巨大的贡献。他们中有的爱生如子，循循善诱，为学生的成功和进步倾注了大量的心血和汗水；有的潜心教改，钻研教法，探索出教学改革的新思路；有的克服多种困难，战胜病魔，谱写了一曲 1
师德师风动员会发言稿
发言稿
师德，很抽象，看不见、摸不着，但它却又是真实存在的，并且是在考核每一位教师工作时，无论是否有这一考评项目。领导、群众和学生都要首先而重点考虑的。它是无形的，是在无形中发挥着巨大作用的。一所学校师德、师风的好与坏，直接关系到个人与学校在社会上的生存与发展。
前几天，我和几名学生闲谈，我说当初你离A学校那么近，为啥不选择上那去读书呢？再说了，那的各方面条件都比你现在所处条件好很多，他的回答是：我妈说：“那的风气不正，不上那去，认可上学远一点，”我的同学有很多人，都因为这个和我一样而选择其他学校。我们不必关心它的风气是否真的正与歪。但有一点是肯定的，那就是师德、师风直接关系到生源的好与坏。如果招不来学生，学校的生存出问题。我们个人不也有危机感吗？所以说：“师德、师风”不仅关系到学校的生死存亡，更主要的是它也直接影响到我们个人的生存和发展。
一提到师德、师风，大家马上就联想到一些典型人物的典型事迹，例如：无私奉献、撇家舍业的工作，或者是为了工作、为了学生而舍弃了什么什么，我感觉那些轰轰烈烈的大事离我们有点远，也绝不是只有那样做，师德才高尚，我们完全可以在平凡而朴实的工作小事上践行我们的师德。比如：在课堂教学中或课堂以外对学生进行耐心的辅导，对问题学生的关爱，对贫困学生的帮助与关心。其实，作为我们教师，师德师风建设体现在我们教学工作的方方面面的小事
师德师风动员讲话稿
各位老师们：
为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，根据县委、政府“执行力提升年”和县教育局“内涵突破年”工作要求，我校将深入开展以“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设活动，包括师德教育学习活动，师德师风大讨论和自查自纠活动，以不断提高我县教师的师德水平，树立大邑教育的良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。今天，我们在这里召开动员大会，全面启动此项活动。下面，就这次活动的开展，谈三点意见：
一、充分认识开展师德师风建设活动的重要性。 为什么要开展师德师风建设活动呢？我想：
一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，对广大教师提出了四点希望，那就是“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远；党的十七大报告提出“办人民满意的教育，要加强教师队伍建设”。“学高为师，身正为范”，作为教育工作者的我们，肩负着全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育现代水平，培养全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任，这就要求我们身体力行的去践行师德规范，自觉做受学生爱戴、让人民满意的教师。
二是学校发展的需要。“师者，人之模范也”。师德师风既是
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