导读： 2015年个人师德师风自查自纠报告 2013年个人师德师风自查自纠报告 浙源中心小学 童华贞 作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，...
2015年个人师德师风自查自纠报告
2013年个人师德师风自查自纠报告
浙源中心小学 童华贞
作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查一下。
一、主要存在的问题：
1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
2、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神。
3、在班级管理中，处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作做得不细。
二、分析产生这些问题的原因：
对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施：
根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。
2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。 在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。力争做一名合格的人民教师。
前村小学师德师风自查报告2015
2014-2015学年度
前村小学师德师风自查自纠报告
教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。学校结合教育局、镇中心学校《关于开展师德师风建设活动的实施方案》《禁止在职教师违规办班、有偿补课专项治理工作的通知精神》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动，及违规办班、有偿补课自查自纠，现就有关情况报告如下：
一、充分组织准备。我校及时召开学全体教师会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。
二、工作动真格、求实效。
1、组织学习教育局、中心学校关于《师德师风建设方案>《在职教师违规办班、有偿补课专项治理通知》。从思想上保值高度统一。
2.每位教师认真自查自评，写出深刻、有分量的材料通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。
三、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
师德师风建设自检自查报告2015.4.23
师德师风建设自检自查报告
教师大计，师德为本。2015年，我校师德师风建设工作，以葫芦岛市师德师风建设年的具体要求积极开展，现正处于自检自查阶段。4月14日，接到新区教育局“关于开展师德师风自检自查活动的通知”，我们根据通知精神马上行动，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。
一、领导高度重视，作为教育活动的首要前提。制定领导小组和考核小组，制定学校活动方案，并连上级通知精神一起在教师大会上学习讨论，同时召开动员大会，签定《师德师风建设目标责任书》、《教师新风尚责任书》。很快统一了全体教师的思想认识，形成了主题教育的浓厚氛围。
二、精心组织，认真学习，作为师风活动的重要保证。
1、学习了《十项制度》、 《十条禁令》、 《教育法》、 《教师法》、 《未成年人保护法》、《教师职业行为规范》等。
2、学习了师德先进典型事迹。除了学习省先进典型外，我们重点抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。
三、抓住重点，自查自纠，作为活动的重中之重。在对照检查过程中，我校联系自己实际，开展了形式多样的活动，引导广大教师严格遵守法律，师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有敬廉崇洁 品德高尚 作风过硬 业务精湛的教育工作者。
领导班子思考以下几个问题：
1、是否以身作则，是否廉洁从政，是否团结协作，是否服务师生。
