导读： 党员个人党性分析材料材料撰写标准 党员个人党性分析材料撰写标准 根据学校教育实践活动第二环节工作安排，参照省委活动办和督导组有关...
党员个人党性分析材料材料撰写标准
党员个人党性分析材料撰写标准
根据学校教育实践活动第二环节工作安排，参照省委活动办和督导组有关要求，现提出党员个人党性分析材料撰写标准。
一、材料格式要求
标题：XXX同志党性分析材料
内容： 第一段先简要介绍个人基本情况，岗位。用3～4行字简略说明一下前一个时期学习教育、征求意见和查找问题情况，然后引入正文，正文主要包括三大部分：
1、对照党章查找个人遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和中央八项规定情况及“四风”方面存在的突出问题（普通老师）；科级干部建议在1的基础上，同时对照岗位职责查找思想及工作中的不足。
2、产生问题的原因；（建议从理想信念、党章党纪、党性立场、宗旨意识、道德修养、政治纪律、其他等方面查找。）
4、今后的努力方向和改进措施；（建议从党员意识，党员义务，为人民服务及完成岗位职责等方面入手） 全文不少于2000字。
二、材料内容要求
党性材料要开门见山、直奔主题，尽可能不要写成绩和好的方面，若写只能用2～3行字概括。材料要重点写清突出问题、问题根源和努力方向。写清突出问题，就是问题的性质要具体，每个问题要列出1个以上具体事例，特别注意
撰写党性分析材料应该把握的几个问题
撰写党性分析材料应该把握的几个问题
撰写党性分析材料，是分析评议阶段中触及问题实质、触动党员灵魂的重要环节，是党员政治理论水平、思想认识水平、工作作风等方面的综合反映，是党员个人进行自我剖析、自我教育、自我提高的一个重要过程。正确引导党员撰写好党性分析材料，对确保分析评议阶段乃至整个先进性教育活动取得实效至关重要。根据中央和省委要求和工作特点，省经济信息中心党员撰写党性分析材料，主要把握好三个方面：
一、党性分析材料的特点
党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，也叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。党性分析材料作为一种特殊的文种，它有两个特性：
一是自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考，尤其是近年来在省经济信息中心工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。
二是分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对自己的党性状况，对自己近年来在省经济信息中心工作，作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。
二、党性分析材料的格式与结构
党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。
（一）标题。党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质—— XXX的党性分析材料》。
（二）正文。党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。
1.开头。开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。
“守纪律、讲规矩”主题教育活动个人党性分析材料
“守纪律、讲规矩”主题教育活动个人党性分析材料 （单位及职务： 姓名： 日期： ） 按照吴忠市委、红寺堡区委开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动的安排部署，结合本职工作，围绕学习教育、讨论交流中提出的问题，对照红寺堡区委确定的“九个方面”重点解决的问题，通过群众提、上级点、自己找、互相帮、集体议等方式，本人认真查找了守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能方面存在的问题，并对查找出的问题进行了梳理归纳和深入剖析。现将分析情况汇报如下：
一、基本情况
本人 年参加工作， 年加入中国共产党，先
后
在。。。。。。岗位上工作。。。。。。
二、存在的突出问题
通过多种方式，本人共征求到问题及意见建议 条，对于存在的问题及建议本人都能认领，对征求到的问题及意见本人进行了认真梳理汇总。
(一)在守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能方面存在的突出问题
一是在遵守党的政治纪律和规矩方面，大多数情况下表现较好，但违反政治纪律的现象时有发生。例如：对上级部门的安排部署不能落到实处；缺乏政治敏感性和政治鉴别力，对身边一些不当的思想和言行，只是独善其身，并没有及时抵制和斗争。
二是在遵守组织纪律方面，遵守国家法纪法规、严格按
