导读： 小学党员教师师德师风小结 学习“师德师风”体会 作为一名工作在教育第一线的党员教师，我经常学习党的理论知识，学习师德建设的理论。教师...
小学党员教师师德师风小结
学习“师德师风”体会
作为一名工作在教育第一线的党员教师，我经常学习党的理论知识，学习师德建设的理论。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。在平常的工作中，淡泊名利，乐于奉献，兢兢业业地做好自己的本职工作，。
一、 以教育为根本，努力做好本职工作。
对学生进行思想品德和良好的行为习惯的教育是工作的重点。我对学生的教育注意从一点一滴开始，从小事抓起，在潜移默化中对学生进行思想教育。教学生正确地看待问题、解决问题，明辨是非，懂得做人的道理。人心有爱，才能有广阔的胸怀和真挚的情感，更是做人的根本。我教育学生爱自己的国家，爱自己的亲人长辈，能与他人和睦相处，诚实守信。经常利用业余时间和课间休息的时间，和学生谈话，知学生心中所想，沟通与学生的情感。俯下身来倾听学生的心声，为学生解答他们心中的疑惑，这是我最乐于做的事情。在关注学生身体键看的同时，我也很注重学生的心理健康。我班高强同学因为家庭教育的缺失，所以总喜欢做一些在老师和同学眼中匪夷所思的
中学党员教师师德师风学习总结
中学党员教师师德师风学习总结
我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？本人认真进行了反思，现做总结如下：
一、努力学习，树立奋发向上的师德形象
xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育工作者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。”作为教师，只有学习，才能厚积薄发，促进教师专业化发展。学习是教师可持续发展的奠基石。所以我一直以来都注重多渠道的学习。平时多听课，听各种类型各种风格课，从多位老师身上吸取营养。积极参加校内、校外，组内，组外的听评课活动，增长见识，开阔眼界。积极参加学校、教育局组织的各项培训活动，认真完成各项作业，在学习中成长。我还订阅了《中学数学教师》等学科方面的报刊杂志，向书本学习，向更多的名师学习，不断地丰富、提高自己。学习其实是生活的一部分，大到一种理念，小到一个生字，都是学习的内容，而很多时候，都是不知不觉地就已经在学习了。做一个有心人，就能更多更好地学习。
二、努力工作，树立无私奉献的师德形象
党员教师对师德建设的心得体会
做一名有师德的教育者
还记得在大学时代，学校处处可见的就是学高为师，身正为范这句话。也许这是师范学校的标志吧。那时的我心中就悄悄的萌发了要做教师的芽。直到2012年，我真正走上了神圣的三尺讲台。带着对教育事业的热爱和憧憬我满心欢喜地迎来了崭新的生活，或许这就是美梦成真了吧。
走上工作岗位后，我更加深切地体会到何为学高为师，身正方能为范。对于整个社会来说，我只是一个普普通通的小学教师而已，可是对于我的学生们，我就是他们的楷模，就是他们学习的榜样。我国的万圣先师孔子曾经说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。时光已经悄然消逝了几千年了，可是这句话仍然是我们在教育过程中不得不遵循的法则。对于学生们，老师的一言一行都是他们效仿的标杆。在我的工作经历中曾经发生过这样一件小事：我对学生们承诺过如果本次考试考到九十五分以上的就可以有两天不做家庭作业。随着时间的推移，我渐渐地把这句承诺完全忘到了九霄云外。所以，我对孩子们的承诺就被我完全无视了。老师无心忘记了，可是孩子们呢？他们可忘不掉。乃至后来又一次我又对他们许下相同的诺言时，有几个调皮一点的孩子说道：反正老师最后还是会忘记的。这句话深深地震撼到了我，原来在我不经意之间，孩子们对老师的信任就被我们的无心之失给消磨掉了。这就是人与人之间的相处，我并没有给我的学生们带来社会的正能量，而是消耗了他们的美好品行。有时候静下心来想想，觉得生活中其实并没有那么多双眼睛盯着我们，而真正监督着我们的是自己作为一名教师的责任心和职业道德。当我想要懈怠，放任
