导读： 2015年园务工作计划 2015年上半年园务工作计划 一 、指导思想 以新纲要为指导，学习、领会、实践，不断提高教师队伍的综合素质，充...
2015年园务工作计划
2015年上半年园务工作计划
一 、指导思想
以新纲要为指导，学习、领会、实践，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。
二、现状分析：
1、 业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。
2、 目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。
3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们缺乏系统的研究和指导。没能指导教师系统寻找教学中的共性和差异性，没能及时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的原因是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高。
4、在期末的教学抽查中发现英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿发展评估报告中反映出来的情况是我园虽然加强了语言、体育和手工教学，但离《纲要》的要求还有一定的距离。本学期要加强在这几方面教育教学的工作。
三、主要工作与措施
1、加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。
（1）、继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。
（2）、业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。
（3）、做好对经验不足的教师辅导工作，肯定教师的亮点，真诚为她们提供合理的建议。
2、加强新课程的研讨，不断完善教师的教育方法，完善业务学习制度。
（1）每周三由教务主任主持，每周两位教师提前根据教材的安排写好说课稿在会上演讲，其他教师一起来讨论、分析，让大家在相互的交流中得到快速的发展。
（2）提前把教师们工作中存在的问题和无法解决的问题提出来讨论，充分调动教师的较研的积极性。保育员教师一样。
（3）为了提高英语教学的水平，督促教师们自觉学习。每月要进行随机英语口语抽查。
2014-2015学年园务工作计划
晋江市磁灶镇张林中心幼儿园2014-2015学年园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照晋江市初幼教科和磁灶镇教委办的工作精神，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作等等，全面、有效地提高办园质量。以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标：
1、学习培训，提高师资水平。
2、教研活动，深化教研效果。
3、安全工作，保证落到实处。
4、家园共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿发展 。
三、具体措施：
（一）学习培训，提高师资水平
（1）定期召开教师例会，组织教师政治学习、业务学习、师德培训、安全知识培训等。
（2）严格管理，调整、完善各项工作制度。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（3）深入学习《纲要》《指南》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工进行电脑课件操作二次培训，提高老师多媒体教学水平。
（4）以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。
（5）、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
（二）、教研活动，深化教研效果
（1）、发挥教研组的作用，以园际组、年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普
幼儿园2015年园务工作计划
幼儿园2015年工作计划
888888
2015-1-12
目录
一、幼儿园SWOT分析
二、如何让孩子快乐
三、如何让老师积极
四、如何让家园和谐
2015-1-12
一、幼儿园SWOT分析
S 优势
1、品牌 2、园所荣誉 3、设施好、 环境佳 4、安全管理好 5、活动丰富 6、全托园所 7、专业的教工 团队
W 劣势
1、设施陈旧 2、制度不完善 3、管理不坚持 4、教工年轻化 5、教工流 动性大 6、周边环境差 7、居民无观念
O 机会
1、普惠性幼儿园 2、是企业单位 的迁入 3、入住率升高 4、二胎政策 5、园所自主 经营
1、幼儿园多， 竞争大 2、入托费上升 3、口碑问题 4、园车问题
T 威 胁
二、如何让孩子快乐
• 发扬优势 1、创新晨间锻炼、户外活动、区角活动等，让幼儿乐于参与，并爱上幼儿园 。 2、以“爱上阅读，心系环保”为主题，开展绘本跳蚤市场、创意环保服装大 赛等活动来凸显园所特色。设定每月10日为“读书日”；15日为“环保教育 日”。各项活动都以竞标方式来决定主办者和班级。 3、突出班级特色，提升师幼荣誉感，让幼儿乐于参与日常活动。 4、借助幼儿心理发展的专项课题，为全园幼儿建立《幼儿心理成长故事集》 ，通过中国科学院心理研究中心的调研工作让教师进一步了解幼儿成长中的 心理动态，从而因材施教。 5、着力强化园所综合区角游戏活动，以角色扮演为主题，通过环境创设与组 织体现快乐教育内涵。 6、加强全托园的管理，更新全托班活动，增加全托幼儿入园人数。 2015-1-12 7、坚持日常细节管理，让孩子们身心快乐。
二、如何让教师积极
• 改变劣势，把握机会 1、改变管理松懈、不坚持的局面。规范管理，制定“谁分管、谁负责”的 责任考评制度。 2、把握自主经营的机会，设立“学习积极奖”、“助人为乐奖”、“爱心 感恩奖”、“最具创新奖”、“最具贡献奖”、“坚持不懈奖”，先由教 职工自主立标准，再通过一学期的整体工作推选入围、自评互评、公示监 督，最后获得奖项和奖励。 3、全力提供、创建学习和培训平台，并建立激励机制，让教职工“想学” 、“乐学”。 4、加大师德师风建设，努力提升教职工素养，尝试“换岗”体验活动。
2015-1-12
三、如何让家园和谐
规避风险，减少威胁 1、加大家长服务工作，减少家长对幼儿在园的焦虑。高度利用微信、 微博、官网等网络平台展示幼儿在园快乐学习和快乐生活的情景。 2、邀请相关专家开通家庭教育及家园共育问题的咨询平台，定时面 向家长开放。并通过宣传、倡导等多种形式让家长参与其中。 3、通过教师辩论赛、个案分析抢答赛等等形式，提高教职工语言表达 能力
