导读： 学习计划内容 康复科临床见习学习大纲 一、掌握生命体征的定义、内容（第一天） 1 体温测量包括哪几种测量方法，玻璃棒体温计测量时注意事...
学习计划内容
康复科临床见习学习大纲
一、掌握生命体征的定义、内容（第一天）
1.体温测量包括哪几种测量方法，玻璃棒体温计测量时注意事项，这几种测量方法的温 度值范围。2.脉搏测量，正常脉搏波动范围，异常的临床意义。3.呼吸测量4.血压测量方法、注意事项、升高降低的临床意义。
二、掌握脑梗塞，脑栓塞，脑出血及蛛网膜下腔出血的鉴别表;
熟悉以上四钟病的病因，一般病机临床表现，诊断依据，治疗原则，预防等（第一天）
三、熟悉心电图的操作 （第二天）
四肢导联及胸部导联的放置位置(红、黄、)
四、熟悉原发性高血压病，了解继发性高血压的定义（第二天）
1.原发性高血压的诊断标准；2.正常人正常血压值130/85 mmHg 及理想血压值120/80mmHg；3.原发性高血压病的分级及分期和危险分层
五、了解感觉功能的检查（第三天）
深感觉及浅感觉的内容（运动觉、位置觉、震动觉）及（痛觉、触觉、温度觉）
六、掌握神经系统检查的内容，检查的方法及临床意义（第三天） 1.了解十二对颅内神经的名称，（1.嗅神经2.视神经3.动眼神经）2.熟悉意识障碍的分类；
3.反射检查：浅反射与深反射检查内容及临床意义；4.肌力的定义及临床意义，了解分级；肌张力的定义及临床意义，了解改良Asworth肌张力分级；5.共济运动检查的内容包括哪些及临床意义6.椎体束征检查（伸性病理征、屈性病理征、脑膜刺激征、阵挛）的内容及临床意义
七、了解病理性步态包括的哪些内容（第三天）
剪刀步态、偏瘫步态、脑瘫步态、截瘫步态、小脑共济失调步态、帕金森步态
八、熟悉糖尿病（第四天）
1.糖尿病的分类1型糖尿病 、2型糖尿病2.糖尿病的诊断标准及临床症状3.基本治疗
原则及预防4.常见降糖药5.糖尿病常见并发症
九、掌握血常规、尿常规、生化大全套的内容及临床意义
血常规包括哪些项目，各个项目的临床意义；尿常规（尿八项）的内容及临床意义； 生化大全套包括哪些内容及临床意义。（第四天）
机关日常学习计划及学习内容
机关日常学习计划及学习内容
（2013年6—8月份）
1
怎么安排学习计划
怎么安排学习计划
有3份，仅供参考
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
4、注意
