导读： 德语工作计划 沙港中学2011－2012学年度下学期德育工作计划 工作思路： 以科学发展观为统领，紧紧围绕区教育局和学校中心工作，坚持“夯...
德语工作计划
沙港中学2011－2012学年度下学期德育工作计划 工作思路：
以科学发展观为统领，紧紧围绕区教育局和学校中心工作，坚持“夯基固本，创新机制，突出特色，深化管理”的工作思路，加强德育精细化管理，继续以雅行教育为载体，提高全校学生基础文明素质；加强德育队伍建设，创新班主任队伍评价、激励机制，促进班主任队伍整体工作效能的提升。全面完成其它各项德育工作，增强德育实效性。
一、牢固树立安全第一的思想，加强对学生的思想、行为教育。注重重点时段、重点部位、重点人群的安全防范和管理，创建平安稳定的校园环境。
（1）定期进行每周一次的大搜捕工作，保证学生的人身安全。
（2）值周领导和值日教师要树立安全责任意识，明确自己的工作责任， 在带班、值周期间，要在校园内、楼内勤走、勤看、勤思、勤做。
（3）值日教师要在自己值班的一天里按时到岗，认真负责，进行检查、巡视，发现问题及时与带班领导进行沟通。
（4）做好突发事件应急和消防疏散演练，提高全校师生的自护自救和逃生能力。
（5）班主任认真做好每天的四检工作，班主任及任课教师利用晨检、课前和课后一分钟对学生进行安全教育。
二、继续推行“讲文明、正言行”的活动，提升全校学生的精神文明风貌
1、以推行“讲文明、正言行”的活动，切实提高学生的基础文明素质，从基础抓起，从细节抓起，从学生最基本的文明礼仪、言谈举止、
德语工作计划
德语工作计划
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。
２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正
东兴学校德语工作计划
东兴学校德育工作计划
2012——2013学年度第二学期
本学期我校德育工作继续按照《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及上级主管部门有关的文件精神制定如下：
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组 长：陈家俊
副组长：杨发良 王志军 单正元
成 员：各处室人员 各班主任
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：
(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
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