导读： 2014—2015学年度第一学期校本培训计划 临淮第二中学教师校本培训计划 2014-2015学年度第一学期 一、指导思想 在新一轮的学校发展和课程改...
2014—2015学年度第一学期校本培训计划
临淮第二中学教师校本培训计划
2014-2015学年度第一学期
一、指导思想
在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。 组 长：胡正松
组 员：张世银 张正斌 金保艳
三、培训目标
1、通过校本培训，帮助在职教师了解《全面推进依法治校实施纲要》，深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规切实提高依法实施教育教学活动的能力。
2、帮助在职教师了解现代学习理论和学习心理掌握有效学习指导策略和学习活动设计技能，促进学生知识掌握和能力发展；反思学科教学中学法指导的现实问题，提高分析、诊断、研究和指导能力
四、培训形式：探究式培训
1. 举办专题讲座形式
2. 培训教材研读
3. 实践与交流形式
（1） 开展案例教学分析与研究
（2） 开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评课活动，相互研究，共同提高。
（3） 开展课题研究
五、培训内容
本学期培训讲座的主要内容为：①新课程背景下，怎样听课？②新课程背景下，怎样评课？③新课程背景下怎样说课？④新课程背景
2014-2015学年第一学期校本培训计划
2014－2015学年第一学期
校本培训工作计划
为了进一步提高教师教育教学水平，全力打造一支“敬业+专业”的教师队伍，根据中卫市教育局及宣和学区开学会议精神，本学期我校将加大教师校本培训力度，以师德师能为重点，全面提高教师素质。根据我校教师的现状和发展需求，现制定如下校本培训工作计划。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神为指导，主要围绕“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这条主线，关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展。以学科教师的专业化培养为核心，以教师学科教学的能力水平为依据，以教师个人专业发展和有效教学的研究为主要内容，造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力。引导教师在实践中反思，在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。
二、培训目标
1、树立现代教育观念，改进教学手段和方法，培养“敬业+专业”型教师；了解教育发展的新动态，特别是新课程改革与发展的趋势；了解国内外教育理论与实践的新成果，把握基础教育科研动态，具有从事教育科研的知识和能力。
2、提高教师教育教学水平，精心培养一批既懂现代教学方法，又具有较高学术水准的研究型教师，使其在对自身教学实践活动的不断剖析和深入研究中提高教学实践能力，进而带动我校教育教学水平的提高。
3、熟悉现代教育技术，继续加强教师特别是青年教师的现代教育技术培
白银市三中2014-2015学年度第一学期校本培训计划
白银市三中2014-2015学年度第一学期校本培训计划
为了推进我校教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实《白银区中小学校教师培训学分认定实施方案》和教育主管部门对教师继续教育培训的要求，特制定本学期校本培训计划。
一 、指导思想
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，深入贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、培训目标
1、以关注课堂，推进我校课堂教学改革为工作主线，力争使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的突破，课堂教学效能有明显提高。
2、理念培训是前提，建立教师学习交流制度。要求教师将自己撰写的学习体会、教育随笔、教学论文教研组内进行交流或上传至学校QQ群空间，教师间进行互动交流，提高教师学习、研究的兴趣。
3、建立健全有效合理的机制，加强青年教师的培训，促进青年教师尽快成为学校骨干教师。
4、注重教科研实效。整合各种资源（包括网络），教务处牵头、教研组长参与，成立各学科研究小组，强化学科课堂教学和作业、考试的研究。
5、在教研组、备课组上强下功夫，制订计划、制度，由校长牵头、教务处执行，力抓教学常规建设，通过教师与学生综合素质与能力的不断提升、学校教学质量的稳定与提高来不断增强学校的社会信誉度、公众满意度和知名度。
6、利用网络，多样培训。
三、培训的要求
1、成立校本培训工作小组：教学培训责任人为校长张绪兴，教学副校长年承泽、教务主任李光成具体负责；制订切实可行的培训计划，各教研组、备课组制订相应的计划与措施。
2、参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划和任务，做好相应的培训笔记。
四、培训的内容
1、加强教师师德培训
以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规。在实践活动中，要求教师为人
