导读： 关于学校教学工作调研报告 关于学校教学工作调研报告 2010年7月，在学校领导和全校教师的信任和关心下，我有幸成为了一名后备干部，在20...
关于学校教学工作调研报告
关于学校教学工作调研报告
2010年7月，在学校领导和全校教师的信任和关心下，我有幸成为了一名后备干部，在2010年秋季学期，学校领导为了锻炼和培养后备干部，安排了我负责办公室、支部、绿色学校工作，并且担任三年级美术教学。在这一学期里，我兢兢业业，踏踏实实工作，认真的去了解和学习学校的管理，虚心的向学校领导和教师请教，积极的投入到学校各方面工作中去，为学校的管理向领导纳言献策。根据县局关于后备干部的文件精神，在本期，我对学校各方面工作进行了深入了解和调研，特别是学校的教学工作，现将调研情况报告如下：
一、调研方法
一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施，二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功，新课程理念的贯穿，教学方法的使用，学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。
二、存在问题
1、教师投入教学工作积极性不高
由于当前体制的原因，部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于“出满勤”，不关注教学效果；有的评上高级职称或者高级职称的教师，涨了工资，就不想
对学校教学工作的建议
对学校教学工作的建议
常州市新桥中学 高燕萍
教学质量是一个学校的生命线，要提高教学质量，必须注重过程的科学管理，充分调动一线教师的积极性、主动性、创造性。因此，学校分管教学的领导要科学统筹安排好各年级开设的课程、各科课时数、各科作业量，并落实过程检查，检查结果及时通报（注意有力度）。当然，领导的身先垂范作用也应发挥好。
一、课时练习设计方面：
课时练习是巩固知识、发展思维、反馈信息、凸显教学效果的重要环节，一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解；另一方面，能暴露学生对新知识应用上的不足，使学生通过老师的及时讲解很快获得矫正性信息，进一步调整自己的学习。在减负背景下，要让课时练习“做有成效”，必须注意以下几方面：
1、习题形式多样：结合学科实际，布置可以动手做的（包括探究实验、制作学具、查找资料等）、可以看的背的（观看经典电影片段或背诵学科术语等），更可以听的（听力、朗诵等）。
2、习题内容有特点：（1）体现学科特点：如生物学科体现实验性、生命性等；（2）生活化：紧密联系学生生活实际，真正落实学以致用；（3）开放化：选择条件不完备、结论不确定的问题，让学生分析、筛选、思考、整合。从而拓宽学生的思维空间，有效挖掘学生的创造潜力。例：生物学科的实验步骤设计题。
（4）娱乐性：从练习素材的选取到呈现，从练习活动的安排到组织，都从学生感兴趣的实物、实事入手，创设生动有趣的情景，激发学生的兴趣，提高学生的注意力。例根据所学内容课时练习中设计“连连看”、“小试牛刀”、“激流勇进”等栏目。
3、灵活使用课时练习：有些题可安排在刚上课的复习巩固时，有些可以穿插在新知识的传授过程中，有些题作为课堂教学内容完成后的当堂检测，巩固课堂教学效果。
二、学案编制方面
1、按照课标设计学案：以备课组为单位，研究课标后编制学案，而不是以教材作为编写依据，因为课标是教学和评价的惟一依据，也是教材编写的依据。但编写前还得将多种版本的教材看一看。
2、学校有统一规定编写学案的时间段：例暑假一周、每周六半天等，同时学校可以把生源和我们差不多的学校或联谊学校联合编学案，并可把这个当做教师的继续学习。只有时间充分，才能保证学案的质量。
3、学案最后可增设一环节---让学生提问或自我反思：这样，便于教师更充
我对学校教学工作的建议
我对学校教学工作的建议和意见
10级临床7班 徐祖培 201001105293
我校教学工作中存在的问题
• • • • • • 1 “三风”问题 2 选修课与必修课的问题 3 多媒体设备的问题 4 英语教学问题 5. 部分专业课教学时间安排不合理 6. 图书馆的服务不到位
“三风”问题
»“三凤”： 风 考风
教风
学
1.教风问题：对不太负责，和学生
不怎么交流，不了解学生，不能因材施 教。
对象：教师
但又不仅是教师的责任
大学教师与初中· 高中教师
• 大学教师：学历高，职称高，一般为讲 师，副教授，教授，院士。 • 初中· 高中教师：学历低，职称低，一般 为初级教师，中级教师，有些还没有职 称。
但是他们的教学质量却往往 相反。初中高中的教师大都 是很负责，对学生学习也总 是诲人不倦的。
原因：大学老师忙
• 1.忙着做科研 • 2. 忙着凭职称 • 原因：职称的高低不同，待遇也不同。而 凭职称主要与科研挂钩。 • 百度一下：不同职称的工资大概情况。 • 大学教授 5600元左右 副教授5000左右 • 讲师 3800左右 助教2400左右
• 现状：这是绝大多数学校的教育现状。
• 但是这种教学现状不仅仅是教师的事，这 与各职能部门，服务部门以及全体教职工 都有责任的。
如何改进？
• 进行教育体制改革。 • 不应把科研工作，发表的论文数量作 为评定职称的主要标准，而应把教学 工作质量作为教师职称评定的重要标 准。
• 2. 学风问题：学习态度不端正，上课玩手机，
不认真听课，考试作弊，抄袭，不尊重教师，上课迟 到，早退，无故旷课等。
•
对象：学生
»但又不只是学生的问 题。
原因：校园管理不到位，校园文化 学术氛围不浓
»校园管理不到位比较
• 高中的学风与大学的学风 • 高中的学风：”三点一线“学习，学习时 间抓得很紧 • 大学的学风：懒散，好逸恶劳，太过放松。 • 个人观点：学风是长期的实践中逐渐形成 的，但是千里之行，始于足下，所以我们 要时刻狠抓学风。
如何改进？
• 我认为从学习态度上入手，改变学生 的观念。 • 加强大学生的思想政治工作和文化素 质教育，积极开展学生课外科技活动， 培养自学能力，营造健康向上的校园 文化，弘扬刻苦学习的精神，引导学 生数力正确的学习观，就业观。
• 2 选修课与必修课的问题 • 现状：学校只重视必修课，导致学生普遍 认为选修课不重要，从而应付选修课，上 选修课只是人到了，而没有听老师讲，自 己做必修课的作业。
• 3 多媒体设备的问题
• 课堂学生学习主要通过视觉和听觉的感官刺激学 习知识，然而我校某些多媒体（101,103,105
