导读： 电子信息工程特色专业建设工作总结 湖南科技学院 电子信息工程特色专业项目建设工作总结 自我系启动了电子信息工程校级特色专业建设...
电子信息工程特色专业建设工作总结
湖南科技学院
电子信息工程特色专业项目建设工作总结
自我系启动了电子信息工程校级特色专业建设项目以来，极大的调动了我系教师的积极性，有力的推动了电子信息工程专业的发展。为促进电子信息工程专业的建设和发展，我系对电子信息工程省级特色专业的建设情况进行了自查，现将电子信息工程特色专业项目建设工作总结如下。
一、总体情况
电子信息工程专业是在电子信息技术（专科）专业的基础上，于2003年3月经省教育厅审批升为本科专业，现有学生752人，专任教师36人，实验用房54间，实验室使用面积2917.2平方米，仪器设备总价值1023.82万元。2004年该专业被确定为首批校级重点建设专业，2008年该专业被确定为校级特色专业，建设期为三年，2009年该专业被确定为省级特色专业。项目启动后我们在保持和发扬该专业原有优势和特色的基础上，不断提高认识，更新观念，改善了办学条件,提高了工作效率。以应用型人才培养为目标，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以课程建设为基础，以教学改革为动力，强化教学和学生管理，实现了规模、结构、质量的协调发展。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面体现“三个面向”的时代精神，贯彻执行党和国家的教育方针；遵循教育教学基本规律和人才成长特点，坚持以育人为本，以人才培养为中心，以社会需求为导向，使大学生的知识、能力、素质协调，德智体美全面发展；视质量为生命线，按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的人才培养总体要求，加强基础与强调适应性有机结合，拓宽专业口径与高年级灵活设置专业方向有机结合，全面提高人才培养质量。力争培育出地方特色、人才特色、课程特色、教师特色、科技特色、管理特色、就业特色等七个方面特色，实现“创新立校、人才兴校、质量强校、特色名校”的办学理念。
三、建设目标
深化专业建设，进一步提高教学质量，提升办学层次，积极开展教学、科研工作，实施人才战略，以本科教育为主，控制招生规模，确保教学质量，积极筹备发展研究生教育，创出质量与效益，办出特色，打造出一流的品牌专业，建成高水平的学科，培养出高素质、创新型人才。今后3-5年，将电子信息工程专业建成规模适中，特色鲜明，在省内具有相当知名度和一定影响的省级重点专业（特色专业），成为区域性高层次人才的培养基地。
1、专业规模适度发展，年招生量控制在160-200人。
2、教学质量显著提高，达到本科教学工作水平评估优秀等级。学生考研录取率50%以上，就业率保持在95%左右。
3、师资队伍总体质量进一步改善。形成学历层次、年龄结构、职称结构合理、富有创新意识和能力、德才兼备的高素质师资队伍。硕士比例达到90%以上，博士比例达到20%以上。
4、努力提高科研水平和层次。积极参与国家级重点科研项目，承担湖南省重大科研项目，实现科研成果和科研经费跨越增长。
1
电子信息工程专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》
电子信息工程岗位工作实习期总结
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结电子信息工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在电子信息工程岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合电子信息工程岗位工作的实际情况，认真学习的电子信息工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在电子信息工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在电子信息工程岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对电子信息工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据电子信息工程岗位工作的实际情况，结合自身的优势，
电子信息工程专业讲座总结报告
在经过为期一周的专业讲座中，结合大二大三以来对专业基础知识的理解和认识，我更深刻全面的认识和了解了我所学习的专业，重新审视自己，重新规划未来的学习生活。
电子信息技术是研究开发、设计、生产、维护和管理电子信息产品和系统的理论与技术；也是工业实现信息化的技术。属于“技术科学”和“应用科学”范畴，它是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。它和强电结合，产生了“电力电子”，它同机械结合，产生了“机械电子”。从技术角度讲，它包括：信息获取（语音获取、图像获取、物理参数、获取、遥感技术、雷达、GPS定位等）、信息传输（编码、调制、检测、固定通信、移动通信、光纤传输、电波天线、微波中继等）、信息处理（语音处理、图像处理、文字处理、信号处理、信息处理、神经网络、模式识别等）、信息服务、信息存储（磁存储、光存储、半导体存储、网络存储、纳米存储等）、智能、传感、软件工程等。
电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，它是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。
电子信息工程专业主要培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人员。
电子信息工程的主修课程有以下几方面，电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、 自动控制原理、感测技术等。主要是学习电路基本知识，对数学和物理要求还是比较高的。各学校所开课程有所差异，但基本上相同，但更多不同的可能在基础课程方面。主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上
