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二年级美术下册教学工作总结2014-2015学年度第二学期
二年级美术下册教学工作总结
2014-2015学年度第二学期 用这个
保亭二小 王春南
本学期二年级的美术下册教学工作已经结束了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，树立正确的世界观、人生观，遵守学校的各项规章制度，把全身心投 入到教学中去。我现将本学期工作情况总结如下：
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有 无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教学任务。
1、 美术学习的重要性。
学习，是学生认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无 所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不 断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习 美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知 觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出 “象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、 判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这 些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、上好每一堂课。
2015年1月美术教学工作总结
一、二年级美术教学工作总结
2014——2015学年第一学期
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，由于我校生源少，一年级3人，二年级6人，根据学区、教育局相关要求和标准，一二年级美术课合并在一起，有我担任一、二年级的美术课的教学工作。光阴飞逝，一个学期的工作业已结束。为了以后更好的工作，现将本学期工作中的经验与不足总结如下：
一、班级学生基本情况
经过一个学期的接触，我想用几个词语来概括我眼中的
一、二年级学生：天真、可爱、认真亦顽皮。正是因为他们的这些天性，在课堂里，我让他们尽情地发挥自己的想像力与创造力，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。在他们的画中，天马行空、不着边际、奇思妙想、不切实际亦或异想天开，在我看来都在情理之中的。因为年龄小，他们的自控能力不强，比如说有的学生画的内容丰富，颜色用的也好，可是他的嘴巴是不愿意休息，时不时的会扭头找同桌说话；还有的学生有凳子不坐跪在凳子上东张西望。我就让他们比比哪一排上课时纪律好，我知道这不是一次两次就能解决的，但是他们希望得到老师表扬的心理告诉我，这个方法还是起点作用的。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
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2015年二年级美术下册教学计划
二年级美术下册教学计划
一、教材分析
本学期二年级使用了2014首次出版的（最新版）的新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。教学内容很多，有22个单元主题， “造型、表现”11个单元（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。）， “设计、应用”1个单元（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），“欣赏、评述”2个单元（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。），“综合、探索”8个单元（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。），这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，会受到小朋友们的喜爱。但是操作难度加大了对教学准备要求更高对孩子收集美术材料以及动手能力都提出了更高的要求，虽然这一期的教材仍然以造型表现的课题居多，但是综合探索内容比重明显增加，已经近半。
二、学情分析
二年级学生经过一年半的美术学习，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。对于美的事物有兴趣，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，能够初步感受美。作画时初步养成了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，上课课堂气氛活跃。 存在问题：
1、由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、完成作业的速度不一，少数同学形象表达能力还比较弱，部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。
三、 教学目标
（一）知识教育要点 1、感知各种随意形。
2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。
3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画、制作姿势与习惯。 5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（二）能力培养要点
6、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。 7、鼓励儿童在绘画活动中大胆用笔用色。
（三）审美教育要点
8、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 9、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学措施
1、做好课前准备，精心制作教具。运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。
2、努力钻研教材，认真学习教学大纲，按新课改模板精心设计电子教案，加强自身学习，不断提高自身素质。
