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2015年优秀共产党员工作总结

2015-08-28 10:07:24 工作总结 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 2015年优秀共产党员先进事迹材料 XXX同志,男,1976年7月出生,大专学历,于1996年参加工作,2000年7月加入中国共产党。曾在XXXXX工作近...

2015年优秀共产党员先进事迹材料

XXX同志,男,1976年7月出生,大专学历,于1996年参加工作,2000年7月加入中国共产党。曾在XXXXX工作近10年。2008年进入XXXX有限公司工作,先后在供应部、生产部工作,2008年至今在公司综合办公室工作,现任办公室主任。XXX同志时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己,在平凡的工作岗位上严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业,出色的完成各项工作任务,起到了党员的先锋模范作用,深受领导和群众的一致好评。

一、坚定信心树立,党员形象

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议,在工作中积极践行“群众路线”,按时参加党支部组织活动,在党员中起到了先锋模范作用。 在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切,为人民服务的宗旨,坚定个人利益服从党和人民的利益信念,努力工作,积极贡献。严格遵守党的纪律和国家的法律, 认真执行党的决定,努力维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一 致,服从组织分配,能较好地完成各项工作任务。 积极践行群众观观,时刻严格要求自己,以群众为榜样,努力学习群众观理论,深刻理解群众观内涵,认真开展批评与自我批评,切实提高自己的道德修养,时刻向着优秀党员的队伍靠拢,自觉加强政治理论学习,积极主动地宣传和 贯彻党的一系列重要思想,时刻以一个共产党员的标准严格要求自己,积极参加各种有 益的社会活动,并具有强烈的社会责任感,真正起到了党员模范带头作用。

二、兢兢业业,做好本职工作

作为公司办公室负责人,他清醒地认识到,办公室是董事长、总经理直接领导下的综合管理机构,是承上启下、沟通内外、协调左右,联系四面八方的枢纽,是推动各项工作既定目标前进的中心。只有认真搞好本职工作,协调好服务部门和员工,主持好办公室日常行政管

个人工作总结(2015年)

个人工作总结

转眼间一年又过去了,同样是充实而忙碌的一年。在领导和同事的关怀和帮助下,我的思想认识和业务工作能力也得到了明显的提高。现在我就以下几方面进行总结。

一、学习方面。今年是第二次群众路线活动的开展年,也是新疆“三民”活动的第一年,同样也是继十八届三中全会召开后第一次“两会”( 十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议),所以我们以高度的热情,在不影响工作的情况下,认真学习了国家、自治区、自治州各项重要会议精神,同时还学习了学习了习近平总书记一系列讲话精神以及自治区、自治州领导的重要讲话。在群众路线教育活动开展期间,我做了深刻剖析。保持自身好的习惯认识,及时摈弃坏的工作习惯的思想认识,严格用优秀共产党员的标准要求自己,思想认识时刻于党保持一致。同时,我还从网上下载学习了《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国建筑法》、《国家保密法》、《城乡规划违法违纪行为处分办法》、《建筑设计防火规范(GB50016-2014)》、《城镇燃气管理条例》等法律法规,以提高自己的业务工作能力。

二、日常工作。我坚持出满勤,无迟到、无早退和旷工现象。单位组织的各项活动,除其他工作原因不在单位,我都能按时到达、积极参加。平时要求自己做到手勤,多做笔记,多做记录,尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训;口勤,要多问,遇到疑难问题或工作中遇到

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2015年星级党员争创活动工作总结

2015年度“星级党员”争创活动工作总结

我校“星级党员”争创评选工作在学校党支部的统一领导下,在全体党员干部积极参与下,精心组织、严格程序、坚持标准,扎实开展“星级党员”争创评选活动,并取得明显成效,现将评选工作情况总结如下:

一、加强领导、完善制度

1、加强领导,提高认识,精心组织争创活动。为了使“星级党员”争创活动扎实有效稳步推进,学校党支部召开专题会议,对“星级党员”争创活动进行研究和部署,成立了以党支部书记刘跃同志为组长,班子其他成员为副组长,党员同志为成员学校“星级党员”争创活动领导小组,领导小组下设办公室,李克松同志兼任办公室主任,专门从事“星级党员”争创活动的日常工作。学校党支部根据县委组织部

[2013]20号文件要求,制定了《泗县特教学校党支部2015开展“星级创评”活动实施方案》,内容具体,责任明确,为“星级党员”争创活动的顺利开展提供了坚强有力的组织保证。

2、广泛宣传,深入发动,努力营造评选活动氛围。开展“星级党员”争创活动,既是争取广大教职工评议党员的一次机遇,也是特教学校全体党员自我认识、自我教育、自我完善的一次良机。因此,我校始终坚持把宣传发动贯穿于

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