导读： 我和老师一起读书(诗朗诵) 师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》：（配乐朗诵） 师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋， 书是人类智慧的结晶。...
我和老师一起读书(诗朗诵)
师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》：（配乐朗诵）
师：书是广阔的天地，
书是知识的海洋，
书是人类智慧的结晶。
让我们时时刻刻
在文学的海边漫步，
聆听她的回声，
品味她的魅力，
感受她的力量。
生（合）：老师，
您的教诲如同雨露，
使我破土而出，
使我茁壮成长，
以后我也会像您一样，
以书为友，
与书同行！
生1：我从《安徒生童话》归来，
带回一个五彩缤纷的梦，
我梦见，
卖火柴的小女孩，
拉着奶奶的手，
在温暖的天堂里又笑又蹦！
生2：我从《唐诗宋词》归来，
带回一首首美妙的诗篇，
我看见，
诗仙李白，
站在窗前，凝视月光，
思乡之情油然而生。
生（合）：老师，感谢您啊！
把我们领进了书的世界。
在这里，
女生：总有一种激情让我们感动，
男生：总有一种生活令我们向往，
女生：总有一种力量让我们奋进，
男生：总有一种精神令我们昂扬。
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师!
我骄傲我是一名老师
—— 在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌
宋：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲，我是一名老师！
宋：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一名老师！
陈： 我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
合：让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
宋： 我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
诗朗诵：我骄傲,我是一名老师
蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上
下求索的.
我骄傲，我是一名教师 朗诵稿
男： 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一名教师
女：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲，我是一名教师
男：我是一名教师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮，高高挂在我的头顶
