导读: 我和老师一起读书(诗朗诵) 师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》:(配乐朗诵) 师:书是广阔的天地, 书是知识的海洋, 书是人类智慧的结晶。...
我和老师一起读书(诗朗诵)
师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》:(配乐朗诵)
师:书是广阔的天地,
书是知识的海洋,
书是人类智慧的结晶。
让我们时时刻刻
在文学的海边漫步,
聆听她的回声,
品味她的魅力,
感受她的力量。
生(合):老师,
您的教诲如同雨露,
使我破土而出,
使我茁壮成长,
以后我也会像您一样,
以书为友,
与书同行!
生1:我从《安徒生童话》归来,
带回一个五彩缤纷的梦,
我梦见,
卖火柴的小女孩,
拉着奶奶的手,
在温暖的天堂里又笑又蹦!
生2:我从《唐诗宋词》归来,
带回一首首美妙的诗篇,
我看见,
诗仙李白,
站在窗前,凝视月光,
思乡之情油然而生。
生(合):老师,感谢您啊!
把我们领进了书的世界。
在这里,
女生:总有一种激情让我们感动,
男生:总有一种生活令我们向往,
女生:总有一种力量让我们奋进,
男生:总有一种精神令我们昂扬。
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师!
我骄傲我是一名老师
—— 在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌
宋:在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲,我是一名老师!
宋:在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲,我是一名老师!
陈: 我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
合:让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心!
宋: 我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
合:只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
诗朗诵:我骄傲,我是一名老师
蜗牛狂奔:有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上
下求索的.
我骄傲,我是一名教师 朗诵稿
男: 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲,我是一名教师
女:在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲,我是一名教师
男:我是一名教师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮,高高挂在我的头顶