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关于开展2014年节水宣传周活动的通知
关于开展2014年节水宣传周活动的通知
各中、小学、学区、幼儿园、职业学校、教委办公室、直属单位:
根据水务局和朝阳区节水管理中心的要求,2014年“全国城市节约用水宣传周”(第23个)时间为5月11日至17日,宣传主题为“全面推进城市节水,点滴铸就生态文明”。(详见附件)请在邮箱中下载:密码:zhkjs214
请各单位按要求大力开展节水宣传活动,具体要求如下:
一、 要求学校组织师生大力开展专题宣传活动,通过板报、专栏、标语、校园广播、主题班会、专题讲座、演讲比赛、文艺演出、使用节水标志等多种形式开展宣传。
二、 积极开展“小手拉大手”活动,以学生为载体向家长和社会开展节水宣传工作,由学校倡议致家长的一封信,向家长、社会全面铺开。
三、 各单位要在节水宣传周期间认真检查本单位用水器具使用情况,杜绝跑、冒、滴、漏现象。
四、 宣传周后请于5月21日下午4点前各单位上交活动总结和宣传活动统计表(小学由学区汇总上交纸制板一份)电子版发邮箱至。
附件:北京市朝阳区水务局关于在全区教育系统开展节水宣传活动的通知
北京市朝阳区教育委员会
教学设备中心
2014年5月9日
节约用水宣传周活动
水是取之不尽、用之不 竭的吗?答案是否定的。我
国的人均水资源本来就不丰
富,再不注意节约用水,我 们将面临严重的水荒!
一、水的重要性
水与生命的关系
水,是人类的生命资源,它像人的血液必不可 少。 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切 生命活动都是起源于水的。
水在人体中的分布和作用
人体内的水分,大约占到体重的65%。其中 中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%, 连坚硬的骨胳里也含水22%! 没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不 能排出体外,药物不能到达起作用的部位。
水的用途
1 水在日常生活中的用途:
人每天需要摄入大量的水, 或直接饮水,或从食物中摄取。 成年人要维持正常的新陈代谢, 平均每天应补充二升左右的水, 儿童每天饮水应保持在1000 毫升左右。 水可以用来淘米、洗菜、洗 衣服、洗澡等等。 水还可以用来浇花。
人体缺水的后果
人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱, 意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。 没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个 月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。
水还可以作为一 种旅游资源,带来 巨大的经济效益。
美丽的桂林漓江 全国文明的杭州西湖
美丽的黄果树瀑布
二、世界水资源状况
地球是一个大水球,但能供人类使用的淡水只占全球水总量的0.014%。 在大海中航行,尽管波涛将你托起,浪花与你嬉戏,但你却不敢稍饮一点 海水,即使你已渴得噪子冒烟,嘴唇干裂。地球上97%的水正是这种目前 人类还无法直接饮用的海水。
与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛。
三、中国水资源状况
1、中国水资源储量
★我国多年平均淡水资源总
量为2.8万亿m3,占世界总量
的6%左右,仅次于巴西、原 苏联、加拿大,居世界第四位。
但人均占有量只有2300立方米,
约为世界人均水平的1/4,世界 排名121位,是世界上13个人
均水资源贫乏国家之一。
水资源分布情况图
我国水资源的基本特点
①中国水资源总量虽较丰富,但人均水资源相当贫
乏的这一基本特点。
②南方水多、北方水少,空间分布很不平衡是我国 水资源分布的另一个基本特点。
在我国华北、西北的许多地方,近年来河流断流,湖泊水库干涸,地下水位 大幅度下降,愈演愈烈的水荒已经严重制约了当地经济和社会的发展。 北京人均水资源不足300立方米,仅为全国人均的1/8,世界人均的1/32。若世 界人均一杯水,我国人均只有这杯水的1/4,北京人均只有这杯水的1/32。 在素有“水塔”之称的青
节水宣传周活动
节水宣传周活动方案
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一、活动目的
为进一步培养学生的节水意识,使同学们树立水的危机感,体会水对人类的重要性和水污染的严重性,认识到保护水资源已是当务之急,养成珍惜每一滴水的良好习惯,增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中,让学生在体验中感悟,在实践中求知。 二、活动主题
珍惜水、保护水、节约水,实现人与自然的和谐相处。 三、活动时间
2012年4月15日至4月19日 四、活动内容
1. 向全校学生发出“水,生命之源”节水倡仪书。(时间:4月15日) 2. 举办小学生征文评比活动
中高年级学生撰写与主题相关的文章,在班内评比的基础上各班推荐2篇参加校级评比,征文于4月19日前交少先总务处。
3. 每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。 4. 各班开展一次主题班队会活动,队活动方案上交少先总务处。
5. 设计节水标语。 要求设计出的标语或图案,使全校同学看了能增强节约用水的意识,合理有效地利用水源。每班上交2-3份。 6. 上网查询节水相关知识。
7. 向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子,并以班级为单位,以文字的形式上交德育室 五、活动安排
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