导读： 《团结就是力量》主题班会 《团结就是力量》主题班会 一、直接导入 同学们，这节课我们 上德育实践课，题目是——团结就是力量 二、活...
《团结就是力量》主题班会
《团结就是力量》主题班会
一、直接导入
同学们，这节课我们 上德育实践课，题目是——团结就是力量
二、活动过程
（一） 听两首歌
1、 知道同学们喜欢听歌，先请同学们听两首歌。认真听，听完回
答老师的问题。
2、 学生听歌《三个和尚》《蚂蚁搬豆》
3、 质疑：
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，为什么三个和尚没水喝呢？（因为三个和尚都只顾自己，怕吃亏，缺乏团结协作的精神。）
三只蚂蚁能轻轻将豆抬着进洞又是什么原因呢？（因为三只蚂蚁他们懂得团结互助，他们做事情能齐心协力。）
你有办法让和尚们每天都喝上新鲜的水吗？（相互合作，轮流值日）
（二） 做两个游戏
过渡：和尚的自私自利不可取，而蚂蚁的团结协作却值得我们学习。下面老师请几位同学来做游戏。
游戏一：险境逃生
1、规则：在我们面前摆放着两个用空酒瓶，酒瓶代表即将塌陷的城楼，每个酒瓶里放了四个系着绳子的粉笔头，它们代表四个陷入了危险境地的人。游戏的同学在老师喊开始后的四秒钟之内赶紧将代表自己的粉笔头从瓶子里提出来，在规定时间内提出来的同学算安全脱险，不然就算你壮烈献身。
2、学生游戏
3、以采访的形式总结原因和分享经验
你好，刚才在游戏中你壮烈献身了，你认为导致你失败的原因是什么？（之所以失败，是因为都只顾自己尽快逃出来，却忽略了出口的狭小，应为不知道团结协作所以壮烈献身了。）
你好，在刚才的模拟逃生中你表现的非常棒，能分享一下你的经验吗？（团结就是力量，因为有了团结，因为有了合作，所以成功保住了性命。）
4、 失败的同学再试一次，重试后说说感想
游戏二：两人三脚走
团结就是力量教学设计
综合实践活动即时教育专题
团结就是力量教学设计
活动目标：
1、通过活动，培养学生团结协作的技能，有效的发挥团队作用。
3、通过学生的动手实践活动，激发学生参与活动的热情，在活动中真正感受到团结就是力量，只有团结一致才能获得成功。
3、通过活动，让学生认识到团结合作的重要性，在学习生活中，培养成团结协作的习惯。
活动准备：
多媒体课件、报纸、学生活动计划表
活动流程
一、情境导入。
同学们喜欢听故事吗？老师指导同学们听过许许多多的故事，狼来啦、小红帽等等，那这个故事你听过吗？（播放儿歌动画《三个和尚》）作用：1、激发学生的兴趣2、点题、做铺垫，并渗透有关团结协作的道理
为什么三个和尚没水喝？三个和尚为什么还不如三只小蚂蚁？通过对比提问，引出主题：团结就是力量。
二、深入体验 小游戏：站报纸 通过游戏，加深学生的体验，感知团结合作的力量
举例子，扩大学生视野，用火箭升空、汶川重建的例子让学生明白，团结的力量比同学们想象的要大得多，他就在咱们身边。
团结就是力量典型事例
团结就是力量典型事例
团结就是力量名言
结粉碎一切障碍 团结就是力量众人拾柴火焰高 三个臭皮 匠顶个诸葛亮人心齐，泰山移 你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独 鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。 ------高尔基 团结---在人需要的时候，它能帮助人民克 服各种混乱。 ------高尔基 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进 才能移山填海。 ------雷锋 惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存， 创造文明。-----〈印〉 泰戈尔
典型事例
• 历史上的战国时代,七国争雄,秦国企图一个 个地消灭其他六国,称霸天下,这时候假如其 他六国团结起来,同心协力,共同抵抗秦国,那 么,就不会一个个遭到灭亡 共产党在民族危 急的关头,团结了一切可以团结的力量,最终 以几万人的力量赶走了日本帝国主义,打倒 了上百万的国民党军队,取得了革命的胜利, 建立了这个“家”。郭李同心,将帅协力,在平 息安史叛乱中,战功卓越著.
