导读： 小白兔和小黑兔上课用 《小白兔和小灰兔》教学设计 学习目标： 1．认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。 2．正确、流利、...
小白兔和小黑兔上课用
《小白兔和小灰兔》教学设计
学习目标：
1．认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3．愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点
教学本课的重点是认识生字和朗读课文,体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。
学习用品
多媒体课件、小白兔和小灰兔图片
学习过程：
第一课时
一、创境导入 （2分钟）
1、同学们喜欢猜谜语吗？老师带来了一个谜语，
长耳朵，短尾巴，
红眼睛，三瓣嘴，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。（兔子）
2、这节课我们就一起学习一篇关于两只小兔子的课文-------齐读课题
二、整体感知 （10分钟）
（一）学习课文之前先来解决一下生字：翻地 浇水 施肥 很饿 时候 挑水 扁担
1、带音节读（每人一行领读）
2、去音节读（每人一行领读）
3、去伙伴读（3人，每人读一遍）
4、同桌互相检查生字（不会的字全班交流识字方法）
5、学习星检查学习星，进步星检查进步星，不会的互相教一教
6、开火车读
（二）初读课文，纠正字音。（3分钟）
三、细读感悟（15分钟）
1、指名读课文。学习课文1、2、3段。
小白兔和小黑兔
小白兔和小黑兔
从前在大森林里有一只善良的小黑兔 ，和一只小白兔，小白兔长得漂亮有很多和他玩，小黑兔长得丑他只能自己一
个人玩。
一天，小山羊家来了一些客人，想吃一些青菜，可是小山羊家又有，于是他去小白兔家借青菜。可是小白兔却说他家没有，小山羊已经看到了床下面有很多白菜，可是又不好意思说穿。这时，小小黑兔听见了，就把家里仅剩一点的白菜借给了小山羊，从那以后小山羊总找小黑兔玩。
小黑兔还帮鹦鹉大街梳理羽毛，帮 猴子老爷爷着眼镜。小黑兔的朋友渐渐多了 起来。而小白兔却孤单了。
小白兔和小黑兔
《小白兔和小灰兔》导学设计
主备：白艳丽 审核：刘玲 第 周 第 课时 累计 课时
