导读： 班主任培训感言 2012年暑期班主任培训感言 2012年7月1日至7月5日，我有幸参加了由木洞教育督导室组织的2012暑期班主任工作培训班。此次...
班主任培训感言
2012年暑期班主任培训感言
2012年7月1日至7月5日，我有幸参加了由木洞教育督导室组织的2012暑期班主任工作培训班。此次培训使我感触多多、受益匪浅,同时也让我深深感悟到：教育工作是一门艺术，它所面对的是最为独特、复杂，是最具有魅力，富于变化、是最具有可塑性的人。可知，我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神情绪。.为期五天的培训结束了。但我还意犹未尽，专家的讲课内容还在我的脑海萦绕。这些内容让我深受启发，同时我也感到很惭愧，以往，我对班主任中作认识得很肤浅，做得也不到位。通过这次培训，我对班主任工作有了更深认识，以下就是我这次培训的一点点体会:
1、少一点怨气，多一点锐气
班主任是天底下最小的“主任”，但肩上责任不小，整日忙于学生们的具体“琐事”和日常管理教育及活动中，家里都顾不上。遇到学生难管，家长不理解，难免有烦恼和怨气，若越有怨气会越造成心理不平衡。说句心里话，班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得认真，负责任地、耐心地，千方百计想办法做好。否则就不做。当遇到烦恼时，不妨少一点怨气，多一点锐气，坦然面对，把怨气变成锐气，变为一种行动力，坚信在校领导的直接领导和教诲下，没有过不了的“坎”。坚信“行行出状元”只要自己勤学苦钻，就如魏书生老师所说的，“要少埋怨环境，多改变自己，不做怨气的奴隶。
班主任培训感悟
不知不觉中，为期半个多月的中小学班主任远程培训学习结束了。在这期间我有着这样的心声“累并收获着，苦并快乐着”。因为有了这次班主任培训的学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程培训无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“及时雨”。这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新时期班主任管理工作的决心和勇气，坚定了我在今后在班主任管理工作当中应该有大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训已将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉。我们在农妹核老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，也取得了可喜的成绩。
一、体会
踏着夏天脚步的尾音，我有幸参加了本次的中小学班主任远程培训学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采„„，这一切让我的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了在班主任开展班级的工作中该注意什么，哪些细节需扬弃。专家所阐述的教育观点，风格平实，没有华丽的词藻，没有见长的理论说教，都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己的独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。学习期间专家们从关于专题学习的教学研讨；观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的班主任工作的实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我的指导教师更是不辞辛劳的对我的作业进行点评。她的敬业精神令我终生难忘。
每天只要我在没有课的情况下就迎着从窗帘缝隙里透出阳光，打开电脑，开始享受我每日的精神大餐——班主任远程培训网。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受精华，„„就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着班主任工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。远程培训，点燃了我班主任工作理想的火把，催我前行，激励我在班主任工作这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。我相信，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。
二、收获
下面我就半个多月来的培训学习谈几点收获： （转载自第一范文网http://www.diyifanwen.co，请保留此标记。）
班主任培训感言
班主任培训感言
褚集乡大刘小学顾文芳
2014年12月21日有幸参加了由怀远县教育局主办邀请上海有名班主任培训基地的老师------姚渝洁老师的培训课。让我感受到姚老师的人格魅力和专业知识素养如此精深。姚老师就“主题教育----班级发展和学生成长的主阵地”为话题给我们上了一节精彩的班主任培训课。对以后的教学有很大的帮助。
班会课已成为了中小学课程表上一节有意义的课程。怎样上好一节有趣并有教育意义的班会课？最主要的途径就是组织开展主题教育课。让同学们获得教学知识、道题体验等等。主题班会课形式多样：有教育式，娱乐式、报告式、戏剧式、情景再现等等。内容不拘一格。其中姚老师播放的“习惯养成教育主题班会课”就是老师用戏剧形式再现了一个名叫磨叽叽的小男孩上学迟到的坏习惯的养成。班主任老师惟妙惟肖的表演吸引了每位在坐的老师的眼球。同学们很快意识到了磨叽叽迟到的原因。再现生活情境接近我们的生活易于被同学们接受，这比老师说一千遍不要迟到更能唤起低年级同学的习惯养成意识。
如何组织主题教育课？姚老师告诉我们首先是准备阶段要选择一个主题，主题要鲜明切记大而空，讲究小中见大，或变换有新意。然后设计出形式，最好能展现内容又易于被学生接受的形式很重要。比如说展现时代的变迁科技的发展给低年级小朋友看就采用一张一张切换幻灯片，而高年级就可以做成电影胶卷的样式放映。设计好教
