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辅导员到企业实习收获多
辅导员到企业实习收获多
——建立青年教师到企事业单位挂职锻炼制度 近日，四川电视台科教频道、四川省教育厅官网、教育导报相继对我校经济管理学院组织辅导员到企业实习锻炼的报道，引起了社会的广泛关注。
“虽然牺牲了假期时间，但这段在企业工作的经验让我收获满满。”今年寒假，西南石油大学经济管理学院的辅导员袁惟人被学院安排到大庆油田挂职实习，体验求职就业。
与袁惟人一样，假期里，经济管理学院共有6名辅导员被派到不同类型的企业挂职实习，老师变成实习生，会有怎样的体验和收获？ 袁惟人是一名典型的从“学校”到“学校”的辅导员。从学生到老师的直接转型，缺少求职经验为他指导学生择业就业增添了不少困难。“在就业指导课上，我一直都是理论式教学，学生问我为什么，我很难举出一个说服力强的例子。”
过去，袁惟人不了解企业，也不了解企业需要怎样的人才。不过现在，袁惟人不再觉得自己底气不足，因为这段实习生经历，让他以后在给学生进行就业指导时，不再只是纸上谈兵了。
薪酬待遇是学生最关心的问题之一。以前，袁惟人跟学生说，面试时不要太早谈薪酬待遇，学生便会问“什么时候最合适”，他却不好回答。如今，袁惟人通过在企业实习，了解到求职者在最后的面试时询问薪酬待遇最为合适。“因为能进入到面试，就说明企业对你感兴趣，适当地和对方谈薪酬，也是自信的表现。”袁惟人说。
高校辅导员实习总结
实习总结
2014年7月1日有幸来位于xxxx大学实习辅导员岗位工作。短短一周的实习很大的丰富了我的知识和经验，让我对辅导员这一岗位的工作有了更加深刻的了解，对我的职业认知也极有意义。
这次的实习时间临近期末，实习时间也很段，工作任务也不多，但我的认识和收获却不少。这段时间的收获来自于自己的所见、所闻、所感。辅导员的专业、专注、敬业的这种工作作风和工作态度，让我感受到了辅导员的无穷魅力。将这些天的收获总结如下：
1、通过主动的与本学区的辅导员老师的交流对话，我了解学校和学院的情况，帮助自己更好的融入其中。除了之前自己在网络上了解到的关于学校的信息外，更多的需要和老师们的交流和沟通，了解了学校的育人理念和其对教育的思考等等，使自己尽快熟悉学校的风格、学院的特点、熟悉工作环境等，便于以后更好地理解工作的方向和内容。
2、在辅导员的直接领导下，学生工作分工精细化。每个班级都成立了班委会，包括班长、团支书、组织委员、学习委员、纪检委员、生活委员、文体委员、体育委员、心理委员、青协文员、宣传文员等职务。班级辅导员的直接领导下，负责班级日常活动和各项工作的开展，组织同学把班级建设好。班级建设班风正，学风良，活动精。学生们能积极开展形式丰富多彩，内容健康向上，能力拓展的各项活动。周三晚上7：30参加了的颁奖晚会，有学生们自编自演的节目；有各项获奖的学生们的发言；有辅导员老师们的舞蹈演出等等，让人深受感动。在活动中体现出了学生的各项能力、素质、技能等等，也是辅导员老师们的辛勤付出的体现。
3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。通过与辅导员老师的交流了解到，辅导员通常关注的是两极端的学生，即重点学生和问题学生。而实际上中间学生才是每一位辅导员老师所带学生中居于主体部分的，因此在管理学生的过程中不能忽视了“中间学生”。同样，关于学生中的“问题学生”并不是固定不变的，经过辅导员的精心辅导后，这些学生会逐渐过渡到中间部分。而班级出
我的辅导员实习报告
辅导员助理实习报告
前言
我是一名某大学某学院研三的学生，从2011年9月到2012年7月，我在文法学院实习，岗位是辅导员助理，在这一年实习过程中，收获很多，感触颇深。在这里经历的一切都将成为我人生难忘的回忆。
一、实习说明：
1.实习时间：2011.9——2012.7
2.实习地点：某大学某学院
3.实习性质：体验实习
二、实习内容：
从2011年9月份到2012年7月份，我担任某学院助理辅导员。在这短暂的一年的时间里，我体会了以前从未体会过、经历过的一些感受和事情。
作为助理辅导员我要不断提高自身的素养，尊重辅导员老师和学院的其他老师、领导，注重交流和沟通，更好地配合、协助他们的工作，时刻牢记帮助别人是一件快乐的事情！我要注意自身的言行举止，用自己的模范带头作用对同学进行潜移默化的影响，使他们能以一个积极向上的面貌走向社会。
作为辅导员助理，有时候会被学生称为“小班任”，其实这也是我热情的投身于这项工作的原因之一。当然在工作当中不断有新情况新问题出现，这就让我在过去一年中积攒了丰富而难得的经验，同时对这份工作产生了较前更为深刻的思考。我认为辅导员助理的基本职责是协助辅导员老师做好班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问
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